átomos y BITS

Nueva plataforma

2009-09-10T14:16:00.000-07:00

Estimables lectores de ATOMOS y BITS. Pueden seguir leyendo notas actualizadas en:

http://biblioearth.wordpress.com/

Gracias por el apoyo de siempre.

Los extraños mundos de Mœbius

2009-03-26T13:38:00.000-07:00

Legendario. El artista francés Jean Giraud ha elevado la historieta a un nivel artístico

Daniel Solano Ramírez

No basta decir que el comic europeo underground de la década de los 70 sea tal vez tan revoltoso y anarquista como su congénere estadounidense: debe agregarse que el europeo se dirige a un público más adulto, no por su mayoría de edad, sino por su madurez moral e intelectual.

La bande-dessinée (historieta o banda dibujada ) cuenta hoy con un alto grado de estima entre los amantes del noveno arte tanto por la profundidad y el enfoque de sus temas como por la riqueza de su narrativa visual. Las creaciones francesas se diferencian completamente de la historieta comercial pues, en aquellas, los artistas trabajan en obras más personales. Nos encontramos, pues, ante “obras de autor”.

Uno de esos autores –de los más importantes– es Jean Giraud, artista prolijo y con una considerable lista de trabajos e intervenciones en diversos medios.

Puro Metal. A los 18 años, Giraud realizó su primer trabajo, como dibujante suplente de la tira cómica Frank et Jeremie en la revista Far West , historieta de la cual se “apropió” finalmente gracias a su estilo y habilidad.

El París de los años 70 debe de haber sido un lugar alucinante para muchos artistas que desarrollaron su obra en esa época, y así de alucinante es también el trabajo de Giraud.

Junto con otros cuatro artistas, Giraud publicó la revista Metal Hurlant como una propuesta dirigida especialmente al mercado de los comix underground de entonces. La revista es aún un punto de referencia esencial para muchos artistas y publicaciones.

El trabajo de Giraud destacó –y sigue resaltando– por su alto grado de detalle, por su manejo de diversos estilos y por las influencias clásicas y modernas que revela.

Mucho de su trabajo representa innovaciones y experimentos de narrativa, sobre todo desde que empezó a publicar sus obras más osadas y fantasiosas bajo el seudónimo de Mœbius. Sin embargo, Giraud continuó firmando con su nombre su trabajo más sobrio y realista.

Como Mœbius publicó El garaje hermético , Los jardines de Aedema , El Incal y Arzack . Obras como estas pusieron su trabajo en el mapa del noveno arte… y también del sétimo.

Gran pantalla. Su primer aporte al cine fue una adaptación –al fin no filmada– de la novela Duna , de Frank Herbert, proyecto que compartió con el chileno-francés Alejandro Jodorowsky, director de El topo y Santa sangre y uno de sus más frecuentes colaboradores.

Giraud también ha trabajado con los cineastas Ridley Scott, Dan O’Bannon y H. R. Giger. Irónicamente, gracias al intento fallido de Duna , muchos de los excompañeros de producción de Giraud toman hoy en cuenta sus trabajos para emplearlos como bases de sus propios proyectos cinematográficos.

Giraud participó en el diseño de personajes y de escenarios en la ya clásica cinta Alien (1972), de Scott. En 1982 intervino como diseñador de Time Masters (1982), película de dibujos animados dirigida por el francés Jacques Dercourt. También participó en Tron (1982), del director norteamericano Steven Lisberger. Tron fue la primera película que incluyó animación digital, y Giraud diseñó los personajes y el storyboard (“historieta” de las escenas filmadas luego).

Giraud trabajó en Masters of the Universe (de Gary Goddard, 1987) Willow (de Ron Howard, 1988), The Abyss (de James Cameron, 1989), The Fifth Element (de Luc Besson, 1997) y en varias películas más hasta llegar a su propia coproducción: Thru the Moebius Strip (de Glenn Chaika, 2005). En todas estas cintas, Giraud ha destacado gracias a su magistral estética.

En acción. Algunas de las obras de Giraud han inspirado otras producciones de cine. Así, para filmar Blade Runner , Ridley Scott utilizó la historieta The long tomorrow (basada en una historia de O’Bannon) y Do androids dream of electric sheeps? , novela de Philip K. Dick.

Más recientemente, para la cinta homónima, se ha adaptado Blueberry , un western que trata de un exteniente del ejército de los Estados Unidos. Blueberry es una de las obras más conocidas de Giraud y una historieta de un estilo más “occidental” si se la compara con el resto de sus publicaciones.

A inicios de los años 70, el productor Leonard Mogel viajó a París y conoció el trabajo de Les Humanoïdes Associés, grupo de artistas del que Giraud formaba parte. A raíz de este encuentro Mogel publicó la revista Heavy Metal , versión norteamericana de de Metal Hurlant. Se difundieron así muchos de los trabajos de la edición francesa, que ya era una revista de culto en muchos países.

Durante años, Mœbius ha orientado el gusto de los lectores, ya que muchos historietistas lo destacan entre sus principales influencias.

Hoy, el artista tiene 70 años, pero su producción y rapidez siguen siendo admirables. Es de esperarse que Mœbius tenga, bajo la manga, muchas obras igual de alucinantes a las que nos tiene acostumbrados.

---------------------------------------

Pie de página de la imagen

La Diva en un fotograma de El quinto elemento (1997)

Tomado de Áncora, La Nación (Costa Rica) Domingo 9 de noviembre de 2008

Científicos por las dudas

2009-03-26T13:28:00.000-07:00

Víctor Hurtado Oviedo

Gracias a sus méritos, Newton fue nombrado miembro del Parlamento por la reina Ana. Después, pasaron los meses, y Sir Isaac no hablaba ante los lores. Parecía que la manzana de una idea no caía sobre su talento y que nombrarlo había sido una broma de Su Graciosa Majestad. Empero, una tarde desapacible, de bruma y lluvias, el admirado genio pidió la palabra, sin duda para eternizar un discurso demosteneciceroniano que remecería las columnas de la Historia:

–Señoría: pido que cierren esa ventana pues entra un viento frío.

Como parlamentario, Sir Isaac fue un hombre de pocas sílabas, lo que aún debe agradecerse. Abundan más los otros, los vacuos y excesivos: los oradores de la política que tienen mucho que decir, pero no se encuentran con el lenguaje.

Cierta vez, un Quintiliano de entrecasa sostuvo en un Parlamento: “Quiero denunciar a quienes, de una puñalada por la espalda, hundieron el barco de la nación”. Esta sentencia prueba que debería usarse más el silencio. Si uno podara el arbolito de la elocuencia parlamentaria, acabaría tallando un loro.

Sir Isaac Newton pasó sus últimos años alejado de la ciencia; los dedicó a estudios de teología y, como funcionario, a ahorcar a falsificadores que habían pretendido hacer pasar por oro metales que, en secreto, Sir Isaac trataba de convertir en oro: ironías de la alquimia.

Cuesta pensar que un hombre tan genial cultivase la alquimia, el obscuro “gran arte”; pero la ciencia, como la vida, nos da sorpresas.

Afecto a las sombras de la alquimia fue también el gran Johannes Kepler, quien puso realismo en las órbitas circulares de Copérnico y las volvió elípticas (así siguen hasta hoy). El mismo Copérnico, genial y religioso, cita ingenuamente al falaz Hermes Trismegisto (santón mítico de los alquimistas) en su célebre libro sobre las órbitas celestes, de 1543. Cincuenta años más tarde, Sir Francis Bacon (padre del método científico experimental) aún dudaba del heliocentrismo; tal vez haya pensado: “No le creo al tal Copérnico pues, si la Tierra girase alrededor del Sol, ya se sabría”.

Ciencia, mitos, dudas... Como cualquiera, los científicos también dirían: “No somos ángeles”.

---------------------------------------------

Pie de página de la imagen

El Científico inglés Isaac Newton (1643-1727)

Tomado de Áncora, La Nación (Costa Rica) Domingo 9 de noviembre de 2008

Esa extraña procrastinación

2009-03-26T13:17:00.000-07:00

Para otro día Postergar las tareas desagradables puede ser nefasto o… productivo

Enrique Margery Bertoglia

Mientras toma a toda prisa su desayuno, un estudiante lucha por terminar su gigantesca tarea en la mesa de la cocina. Su padre, a punto de criticar los embrutecedores métodos del sistema escolar, descubre que el tema de la tarea fue entregada hace dos semanas y que su hijo comenzó a hacerla apenas ayer. Entonces decide regañar al joven, por dejar todo “para última hora”, pero no puede hacerlo porque debe correr al trabajo (a improvisar la presentación que debía haber preparado hace días).

Padre e hijo salen apresuradamente de la casa y encuentran a la madre en la entrada. Frente a la casa están apostados trabajadores de la compañía eléctrica decididos a cortar la corriente a todos los morosos del barrio. La madre negocia con el jefe de la cuadrilla: ¡media hora es todo lo que necesita para ir a pagar la luz y evitar el corte!

La palabra ‘procrastinación’ está formada del latín ‘procrastinare’, cuyos elementos son ‘pro-’ (adelante) y ‘crastinus’ (relacionado con el mañana). Procrastinación significa “dejar las cosas para mañana, postergar actividades obligatorias en favor de otras más agradables”.

La larga lista de factores que nos empujan al aplazamiento incluye tareas difíciles (que sepultamos debajo de otras más fáciles), situaciones que creemos que sobrepasan nuestras capacidades (aplazamos por temor al error, al fracaso y a quedar en evidencia frente a otros) y retos que demandan mucho tiempo. La lista completa se puede encontrar en Wikipedia , un sitio de Internet que permite, al buen procrastinador, saltar entre temas interesantísimos y durante horas.

En casos más graves, la procrastinación se alimenta de sentimientos de hostilidad (demoramos la tarea asignada por un profesor que no queremos), baja tolerancia a la frustración (aplazamos como escape de una situación potencialmente frustrante) y perfeccionismo extremo (que promueve una autoexigencia nefasta: “O lo hago perfecto o, mejor, ¡no lo hago!”).

Zygmunt Bauman, autor de los libros Modernidad líquida y Vidas desperdiciadas , es el gran referente con relación al asunto del aplazamiento crónico. Su tratamiento del tema es excelente, aunque escueto, probablemente debido a la tendencia del autor a distraerse en otro montón de temas.

Procrastinadores anónimos. En un mundo que nos satura de estímulos y distractores, mientras nos insiste en el “valor del tiempo” y de la eficiencia, no es raro que la procrastinación sea tan común y, a la vez, tan satanizada. Por esto, la organización Procrastinadores Anónimos opera (clandestinamente) en todo el planeta (con excepción de algunas regiones de la Polinesia, donde no tiene sentido).

No está claro si Napoleón y Descartes fueron genuinos procrastinadores o sólo individuos interesados en el asunto. Lo cierto es que ambos personajes son citados con frecuencia en los encuentros de Procrastinadores Anónimos . Allí se discute la “estrategia cartesiana” (que deriva de la segunda regla de su famoso método): dividir la tarea que evitamos en pequeñas partes y hacer una a la vez (luego de iniciar un trabajo, es más sencillo abordar el resto). Asimismo, se cita la “estrategia napoleónica”, que consiste en hacer compromisos públicos para que la presión social sirva de acicate para acometer la tarea (“Dije a todos que invadiría Rusia para el viernes, así que ¡debo hacerlo!”).

La psicología del siglo XX también hizo su aporte para combatir la procrastinación. Algunas de sus recomendaciones incluyen trabajar con personas que nos contagien de su entusiasmo, manejar estándares modestos y realistas (para así evitar la parálisis del perfeccionismo y la sobreexigencia) y asumir “aquí y ahora” la tarea complicada y sentirse orgulloso de terminarla (algo que los entendidos llaman “reforzamiento positivo”).

Los últimos avances en el tema se han dado en la Universidad de Stanford (Estados Unidos), donde el profesor John Perry sugiere emplear la procrastinación para combatir la procrastinación. Su propuesta es que, al hacer una cosa para evitar otra, el aplazador crónico en realidad siempre está haciendo mucho. Luego, el método demanda tener siempre las “manos llenas” de asuntos: trabajar algo por cinco minutos y luego saltar a otro tema. El resultado es que haremos una cantidad impresionante de cosas, inclusive mucho de aquello que evitábamos en un inicio.

Al filo del plazo. No todos los adictos a la posposición lamentan su suerte. Algunos sostienen que, dadas su popularidad y su prevalencia a lo largo de la historia, las conductas procrastinantes confieren a sus practicantes una ventaja selectiva y su existencia tiene, por tanto, una base evolutiva. Los genuinos procrastinadores alegan que su condición les confiere al menos las cinco ventajas siguientes.

El valor de la presión . Podemos comenzar hoy el trabajo que debemos entregar dentro de una semana, pero la presión de la tarea será tan débil que no impulsará ningún progreso significativo. Empero, la situación será otra dentro de seis días, cuando la urgencia agudice nuestros sentidos, creatividad e imaginación.

La preparación interior . Al aplazarla, evadimos la tarea, pero la reflexión sobre el asunto inunda de modo imperceptible nuestra psiquis. Cuanto más tratamos de objetivamente evitar la faena, más inadvertidamente acabamos pensando en ella. Así, cuando la presión se vuelve insostenible, toda esta preparación inconsciente permite hacer el trabajo con un mínimo esfuerzo.

Las falsas urgencias. Si demoramos algo lo suficiente, a la larga no hará falta hacerlo (si no nos metemos con los problemas, muchos de ellos se resuelven solos o son resueltos por otros).

Los plazos líquidos. Con suficientes personas haciendo la cola en el último minuto, no es extraño que ministerios, escuelas, agencias y municipalidades amplíen los plazos. Este es un momento feliz para todo procrastinador: la vida le regala un aplazamiento y puede aprovecharlo al máximo (haciendo alguna otra cosa).

La vida es sueño. El buen procrastinante gusta de “soñar despierto”. Para nadie es un secreto que muchos de los grandes descubrimientos se han dado por accidente: en el momento menos esperado, un individuo, sumido en su ensoñación (léase “atención pasiva”), ha tropezado con un descubrimiento.

Así, por ejemplo, se cita a Albert Einstein, quien apuntaba que “la imaginación es más importante que el conocimiento”; él pudo afinar su teoría de la relatividad gracias a las noches en las que se dedicaba a fantasear.

Así las cosas, parece haber dos tipos de procrastinadores: por un lado están los “frenéticos”, sujetos convencidos de que vivir al filo del plazo no solo es delicioso, sino, además, tremendamente productivo.

Por otra parte, tenemos a los procrastinadores “contemplativos”. Estos siempre recuerdan la historia de la manzana que (supuestamente) cayó sobre la cabeza de Isaac Newton y dio pie a la noción de la gravitación.

Eso sí, los defensores del aplazamiento crónico gustan de subrayar el hecho de que el incidente se produjo mientras el genio inglés, tras una abundante cena, tomaba el té en el jardín y ¡estaba a punto de quedarse dormido!

-------------------------------------

Pie de página de la imagen

Fresco La prudencia y la justicia con seis sabios antiguos , de Pietro Vannucci (1450-1523), el Perugino . El primero de la izquierda es el militar romano Quinto Fabio Máximo (275 - 203 a. C.), llamado Cunctator (el que retrasa) porque evadía dar batalla campal al cartaginés Aníbal. Fabio es el símbolo de las actitudes dilatorias. Art Renewal Center

Tomado de Áncora, La Nación (Costa Rica) Domingo 9 de noviembre de 2008

Nuria Amat o la necesidad de escribir

2009-03-26T12:46:00.000-07:00

Tener voz propia al escribir, “este ha sido mi desafío”, asegura la escritora catalana

A la escritora española Nuria Amat (Barcelona, 1950) le "llenó de ilusión" la carta que recibió hace unos meses de Gabriel García Márquez y Carlos Fuentes invitándola a participar en la Cátedra Latinoamericana Julio Cortázar de la Universidad de Guadalajara, impartiendo una conferencia magistral. Después de trabajar "bastante" -más de mes y medio- en esta ponencia, finalmente llegó el día para darla lectura en el Paraninfo Enrique Díaz de León, donde esta bibliotecaria "de oficio" para quien "escribir es como una enfermedad que se cura con palabras" abordó el tema de "entre guerras", refiriéndose a todo tipo de conflictos bélicos.

Según Amat, "estamos viviendo en un mundo muy especial, desde el punto de vista del escritor también, donde las guerras están atomizadas en diferentes sitios del mundo; son pequeñas guerras que nos asedian por todas partes, no solamente las guerras mortíferas".

En su intervención, la autora de El país del alma y Todos somos Kafka, entre otros títulos destacados, habló del compromiso del escritor. En ese sentido, puso de manifiesto su creencia en "un narrador, en un poeta comprometido, cosa que, por desgracia, por estas pequeñas guerras de la tecnología, de los medios, de la literatura mediática, tal vez se ha olvidado un poco la función del escritor. El escritor trabaja con el lenguaje y tiene un arma muy potente para decir las cosas. Ahora parece que sean solamente los periodistas los que tienen que hablar lo que está pasando a nuestro alrededor como denuncia, como crítica. Y yo, primero de todo, creo que el escritor tiene que ser alguien con una vocación estética, que debe decir las coas como nadie las ha dicho antes, pero al tiempo, tiene que ser testigo de la realidad de los tiempos y tener una opinión propia sobre la realidad del mundo".

Consagrada como una de las grandes narradoras en lengua española, de quien Carlos Fuentes ha elogiado su "fidelidad a la literatura" y su "devoción a la letra", Nuria Amat empezó a escribir por necesidad y sigue haciéndolo por la misma razón. "En el momento que yo considere que ya no necesito escribir, dejaré de hacerlo. Hay otro adjetivo, que es escribir para aprender, para conocer, pero el primero es por necesidad. Y cuando hablo de necesidad es que es escribir o nada".

Para ella, lo más importante al escribir es tener voz propia, decir las cosas como nadie las ha dicho antes. "Y para conseguir esa voz propia -dice-, en el mundo en que vivimos, necesitamos silencio, tiempo, retiro y escritura. Y eso son años. Éste ha sido mi desafío".

Nuria Amat es licenciada en Filosofía y Letras, bibliotecaria diplomada y doctora en Ciencias de la Información. Colaboradora habitual en la prensa española, la autora de Amor Breve ha escrito novela, relato, ensayo y teatro, aparte de numerosas obras técnicas de biblioteconomía y documentación. Además, su obra se ha publicado en varios países y ha sido traducida a diversos idiomas.

Tomado de El Informador.com.mx

Microsoft entra en la Web Social

2009-03-26T12:34:00.000-07:00

La compañía de Redmond cuenta con un servicio en línea en el que los usuarios pueden enviar noticias, votar por ellas o comentarlas, al más puro estilo participativo de la Web 2.0 o Web Social.

Microsoft ha optado por seguir el método empleado por sitios de éxito como Digg.com o su alter ego hispano Meneame.net con MSN Reporter, un servicio en línea integrado en el portal generalista MSN en el cual son los mismos usuarios quienes generan el contenido enviando noticias, pudiendo votar por ellas o comentándolas. Microsoft se beneficia de la gran masa de usuarios que emplea sus servicios online y del crecimiento que tiene gracias a que cada nueva computadora vendida con Windows instalado es una posibilidad más de ganar un usuario para los servicios de MSN.

Con solamente el identificador Live (Live ID, el nombre de usuario y contraseña para servicios como Hotmail o Messenger) podremos validarnos para navegar entre las noticias, ordenadas según categorías (Deportes, Dinero, Motor, Entretenimiento,...), votar favorablemente aquellas que sean de nuestro interés, añadir los comentarios que creamos oportunos o enviar una nueva noticia.

Reporter lleva ya algunos meses de funcionamiento en varios países, y la compañía de Redmond cita explícitamente el caso de Holanda, en el que lleva ya más de un año de andadura. No obstante, es uno de esos servicios de Live que son relativamente desconocidos para el gran público.

Tomado de iMática.org

LA Web 2.0 llega a Google

2009-03-26T08:40:00.000-07:00

Google ha introducido un sistema para que los usuarios puedan calificar los resultados de sus búsquedas, reordenarlos e incluso comentarlos. Esto significa que los especialistas en optimización y posicionamiento van a tener que plantearse una nueva forma de trabajar.

Ya no será sólo un algoritmo el que determine los resultados de las búsquedas de Google. A partir de ahora, también los usuarios de la versión estadounidense van a influir en el orden de los resultados. Google ha creado una nueva herramienta, SearchWiki, en la que los usuarios registrados de Google podrán gestionar los enlaces igual que lo hacen en plataformas tipo Digg: comentarlos, puntuarlos, reordenarlos o incluso borrarlos.

El sistema funciona con una serie de iconos que se disponen bajo el enlace y sirven para ejecutar cada una de las acciones. Cada vez que un usuario vuelva a buscar algo se le mostrará su lista personalizada, pero también podrá ver las acciones y la valoración de otros usuarios respecto a esos resultados, como qué enlaces han considerado más útiles para una palabra clave determinada.

Tomado de Marketingdirecto.com

“No tengo idea que viene después de la web 2.0”

2009-03-18T19:16:00.000-07:00

Por Cristina Espinoza

(extractos)

“Si supiera”, dijo, “ya estaría pensando qué hacer”.

Jimmy Wales, creador de Wikipedia

Jimmy Wales -Jimbo, para los amigos- bromeó con su estatura -debió subirse a una tarima para verse más alto- y con la seriedad de la enciclopedia gratuita que fundó (el cuarto sitio web más popular del mundo), mostró los próximos productos de la fundación, que incluyen desde un buscador colaborativo hasta un sitio wiki preparado en Chile por y para profesores.

"No debemos asumir la maldad desde un comienzo", señaló Wales en respuesta a quienes piensan que es imposible entregar información neutral con tanta gente colaborando. Y es que en los siete años que lleva funcionando la página, varios han intentado sabotearla, subiendo artículos difamadores o que exponen un sólo punto de vista. Pero según Wales, la mayoría de los colaboradores sube sus artículos de buena fe y es la propia comunidad la que se encarga de editar los excesos. Si llega suceder, existe la posibilidad de trabar la página, lo que impide que la persona siga subiendo información, como sucedió esta semana con la biografía del ministro Sergio Bitar, modificada con frases relativas a casos de corrupción.

¿Qué sucederá después de la web 2.0? "No tengo idea, si supiera trataría de pensar qué hacer con eso", dijo Wales.

"Estamos al inicio de la web 2.0, explorando cómo las comunidades se están juntando para crear cosas", señaló y se aventuró a apostar que el futuro de la red puede estar en el video, que hoy estaría en su versión 1.0 y podría hacerse más colaborativo.

Aseguró que el impacto del aumento en la cantidad de las personas en línea será muy interesante y que si el costo de las telecomunicaciones sigue bajando y el precio de los alimentos subiendo, pronto hasta "África llamará por teléfono para reclamarnos porque tienen hambre".

También le preguntaron cuántas veces se había dormido pensado que podría ser uno de los 50 hombres más ricos del mundo si hubiera decidido que Wikipedia tuviera fines lucrativos y aseguró que ni siquiera lo pensaba. "La Wikipedia es un fenómeno cultural, y dentro de los 500 años la van a recordar en los inicios de internet, como algo notable, algo positivo para el ser humano", señaló. Además, aseguró que lo que hoy hace es tan entretenido, que le permite viajar a diferentes países y conocer a tanta gente, que no le quedaría tiempo para gastar el dinero.

Sin publicidad

Wales se niega terminantemente a poner publicidad en su sitio. "Mientras esté, no hay posibilidad de que eso ocurra", dijo.

Fundación Wikimedia agrupa diez proyectos que incluyen la enciclopedia, un diccionario, una biblioteca, e-books, un periódico y academias Wikipedia en 17 ciudades, donde se capacita a los lectores para que dejen de ser pasivos y comiencen a editar.

La institución liderada por Wales no tiene publicidad y sólo se financia a través de donaciones, de los mismos usuarios y uno que otro filántropo millonario. Con el dinero que logran recaudar, se les paga el salario a los 22 profesionales que trabajan en la empresa, pero gran parte es utilizada en proyectos educacionales para sectores que no cuentan con los recursos necesarios para financiarlos. Para seguir con estas iniciativas es que en todas las páginas de la Fundación es posible encontrar un banner que invita a realizar donaciones. La meta es alcanzar los 6 millones de dólares.

En paralelo, Wales lidera la red de comunidades Wikia, donde se pueden encontrar más de 6 mil grupos de todos los temas que a la gente se le ocurra, juegos y series de televisión entre ellos, pero también propuestas en pro de la educación,

"El derecho al conocimiento es fundamental para tomar buenas decisiones, para formar parte de una sociedad libre. Hay que tener pasión en contra de cualquier cosa que sea una censura", sostuvo Wales.

El creador de Wikipedia hasta se dio tiempo para aconsejar al senador Alejandro Navarro -que tomó información de la página para realizar un proyecto de ley-. "Me parece que no es buena idea realidad copy-paste desde Wikipedia para redactar una ley. Una mejor idea habría sido que el senador crease un wiki, donde las personas colaborasen y que a través de esa colaboración se pudiera hacer una ley, que en el futuro todos los legisladores tomaran así en cuenta lo que quieren las personas", puntualizó.

Tomado de La Nación.cl, Chile

EUROPEANA

2009-03-16T15:07:00.000-07:00

Eropeana es la biblioteca digital europea, que también integra archivo y museo, es un proyecto iniciado en julio de 2007 que busca producir un sitio web prototipo que ofrezca a los usuarios acceso directo a más de 2 millones de objetos digitales, incluyendo filmes, libros, periódicos y documentos de archivo. El prototipo fue lanzado en noviembre de 2008 por Viviane Reding, Comisionada Europea para la Sociedad de la Información.

En la Biblioteca Digital comunitaria Europeana, la mitad de los más dos millones de objetos ya integrados proceden de Francia. "La Biblioteca Digital es fundamental" y "algo satisfactorio" para España, aseguró el titular de Cultura de España. Asimismo, recordó que desde la Dirección General de Libro como la Biblioteca Nacional se ha trabajado "desde hace tiempo" en el proceso de digitalización de archivos.

Por su parte, la consejera de Educación, Universidades y Deporte canaria, que representa a las Comunidades Autónomas, Milagros Luis Brito, subrayó el interés de la comunidad autónoma por Europeana porque, a su juicio, "va a suponer una buena vía para acercar su patrimonio documental, histórico y artístico al resto" de la Unión Europea a través de "la digitalización de fondos, tanto de base bibliográfica como archivística" que se pondrá "a disposición de la ciudadanía europea".

Tomado de ABC.es

Robert Schumann, ratón de biblioteca

2009-03-12T08:43:00.001-07:00

Jacques Sagot

El rincón de una biblioteca. Hijo de un bibliotecario de la ciudad sajona de Zwickau (Alemania), Schumann pasó su infancia inmerso en un mundo libresco donde las novelas de Walter Scott y la abundantísima poesía alemana de la época constituyeron sus nutrientes espirituales básicos. Se ejercitaba escribiendo versos según el modelo de Hölderlin, y hasta bien entrada su juventud tuvo la convicción de que sería recordado como poeta más que como músico. Considerando su inmensa estatura de compositor, esta creencia nos hace sonreír.

De todos los maestros de la historia de la música, Schumann es el que tuvo una cultura literaria más sólida, y eso trasluce de manera palpable en su obra. Así, sentado en el rincón de la biblioteca de su padre, iba cobrando cuerpo su genio y fecundándose su imaginación.

El suicidio de su hermana vino a quebrar este mundo contemplativo. Desde entonces, la terrible opción del suicidio se convertiría para él en una obsesión inescapable. Schumann evitaba los pisos altos, los fármacos de todo tipo y los objetos cortantes, víctima de una fijación que terminaría por vencerlo muchos años después. Sus crisis depresivas se sucedían periódicamente y alternaban con momentos de expansiva euforia.

Consciente de la fractura de su psique, Schumann crea dos personajes apócrifos, especies de alter ego : Florestán y Eusebio. El primero era apasionado, exuberante, y rebosaba salud. El segundo representaba lo nocturno y una melancolía lindante con la morbidez. En términos modernos, Schumann podría ser descrito como un “ciclador rápido”, esto es, un hombre que pendulaba entre la euforia y la depresión sin transición alguna.

Fragmento tomado de Ancora, La Nación (Costa Rica)
25 de enero de 2009

Rupert Murdoch: "Los diarios de papel siempre estarán presentes"

2009-03-10T14:54:00.000-07:00

El magnate de medios dijo que este soporte convivirá con los medios digitales; fue crítico con los periodistas que anuncian la muerte de los periódicos impresos

Por Guillermo Tomoyose gtomoyose@lanacion.com.ar

En la última emisión dominical de " Boyer Lectures " en Radio Nacional ABC de Austalia, el presidente de News Corporation Rupert Murdoch habló sobre el futuro de los diarios de papel. El programa forma parte de una serie de informes presentados por personalidades australianas destacadas, elegidas por la junta directiva de ABC. En esta ocasión, Murdoch expuso sus puntos de vista en una columna titulada " El futuro de los diarios: yendo mas allá de los árboles muertos ". (aquí puede escuchar el programa completo).

Críticas a los pronósticos pesimistas

Señaló a los periodistas que anuncian constantemente la muerte de los diarios, que "tienen una mirada cínica errónea y que están demasiado ocupados en escribir su propio obituario". "Muchos periodistas parecen tener un perverso placer de murmurar la desaparición del papel", dijo Murdoch. Indicó que no comprenden la situación actual: un mundo online, nuevo y con un enorme mercado potencial de intercambio para consumidores hambrientos de información.

Dijo que las empresas en Estados Unidos están efectuando cambios, como así muchas personas, que busca sus noticias en Internet. Complementó la idea mencionando que "Internet ofrece tantas oportunidades como desafíos y los diarios de papel siempre estarán dando vueltas de una forma u otra".

Confianza en las fuentes de información

El presidente de News Corporation dijo que en el pasado los diarios siempre tuvieron el rol de brindar información confiable. Hoy en dia, quien mantenga esta filosofía "serán grandes diarios en el futuro". De la misma forma, indicó que los medios tradicionales corren con ventaja sobre los blogs y otros formatos, ya que "brindan confianza a los lectores, ávidos de información como nunca antes"

Respecto a los formatos, dijo que no sólo es una cuestión de diseño y diagramación. "Me gusta el aspecto que puede tener un diario de papel, como cualquier lector, pero nuestro negocio real no es imprimir sobre árboles muertos. Se trata de darle a los lectores un buen periodismo y mucha opinión".

El prestigio de un periódico no será reemplazado por la flexibilidad de una edición electrónica. "Es cierto que, dentro de unas décadas, las versiones impresas de algunos diarios perderán circulación. Pero si proveen a los lectores noticias confiables, entonces el sitio web ganará en visitas, en suscriptores al lector de noticias (RSS) y en correos electrónicos personalizados con noticias y publicidad para teléfonos celulares", afirmó Murdoch.

"El desafío es utilizar el prestigio y la confiabilidad de un diario de papel y al mismo tiempo permitirle a los lectores personalizar las noticias por sí mismos, para luego entregárselos en la forma que deseen", remarcó el magnate australiano de medios.

Rupert Murdoch es el presidente y CEO de News Corporation, uno de los más grandes conglomerados de medios del mundo. Sus negocios incluyen la producción de películas, programas de televisión, cable, satélite, periódicos, revistas y libros. También abarca empresas de Internet, telefonía móvil y la gestión de información y servicios de entretenimiento. Cuenta con más de 50.000 empleados que trabajan en 130 empresas en 60 países.

Tomado de lanacion.com (Argentina)

Recursos bibliotecarios: Portal Libro

2009-03-10T14:35:00.000-07:00

Este portal da acceso a diversos recursos bibliotecarios y relacionados. Sobresalen las secciones de recursos sobre editoriales, bibliotecas virtuales, escritores y sitios de autores. También incluye un directorio de libros de acceso libre.

Portal Libro

Las cifras de la Web 2.0

2009-03-10T14:19:00.000-07:00

Internet registra 350 millones de perfiles en redes sociales, más de 50 millones de videos subidos por usuarios, 7,5 millones de artículos de la Wikipedia…

Roberto Prieto

Gracias al auge de redes sociales como Facebook, Flickr, MySpace, Hi5 o incluso YouTube, la población de la Web 2.0 está creciendo exponencialmente hasta límites insospechados. Según el informe eEspaña, realizado por la Fundación Orange, ya existen más de 350 millones de perfiles adscritos a este tipo de servicios en todo el mundo.

Otros datos relevantes del informe señalan que ya hay más de 7,5 millones de artículos en la Wikipedia (el paradigma de la web colaborativa) en más de 250 idiomas. También se contabilizan ya más de 50 millones videos subidos por los internautas (más del 80% de ellos se encuentran ubicados en YouTube) y más de 3.000 millones de fotos en Flickr.

El informe señala que en España el perfil del usuario de este tipo de servicios es el de un individuo joven, entre 18 y 32 años, que es o ha sido estudiante universitario. Por sexos, las mujeres usan más las redes sociales que los hombres.

Tomado de Revista de Internet

Desarrollo de colecciones en la Biblioteca de la Universidad EARTH

2009-03-10T13:42:00.000-07:00

Incluimos acá los resultados de la primera etapa del trabajo de investigación realizado en la Biblioteca W. K. Kellogg, y que han sido aceptados para publicarse en la Revista Interamercana de Bibliotecología. Vol 31, no 2, de diciembre de 2008.

El objetivo principal del artículo es presentar la metodología y resultados de la investigación llevada a cabo en la Universidad EARTH en materia de desarrollo de colecciones. Partiendo de la hipótesis de que la interacción en los procesos de enseñanza-aprendizaje e investigación son medibles desde la Biblioteca y Servicios de Información, se evalúan las colecciones de la biblioteca EARTH especializada en agronomía y recursos naturales. El método utilizado, “centrado en los materiales”, se basa en el análisis de citas (técnicas bibliométricas) y en el estudio de usos. En el desarrollo de esta investigación y para el análisis de datos, se han utilizado indicadores que han facilitado el análisis e interpretación de los resultados, lo cual permitirá contrastarlos con otros estudios. Las conclusiones no solo llevan a la comprobación de las hipótesis formuladas en cuanto a la capacidad y uso de las colecciones y su interacción con la docencia y la investigación, sino también a una aproximación al comportamiento del entorno científico en el área de conocimiento en la que presta sus servicios la Biblioteca.

Puede leer el artículo completo en: http://usi.earth.ac.cr/glas/sp/articulos/DesarrolloColeccionesEarth2008.pdf

Jose Ruperto Arce

Más blogs sobre Bibliotecología

2009-03-10T12:58:00.000-07:00

Recientemente hemos recibido comentarios a algunas notas publicadas en nuestro blog, y varias han incluido los links a otros blogs publicados por colegas, donde se tratan temas sobre bibliotecología, documentación y ciencias de la iformación. Aquí les damos los links correspondientes.

Hiperterminal: conectando mentes en red

Rincón del Bibliotecario

Recursos Bibliotecarios

Todos contienen información abundante y valiosa para el apoyo a nuestras actividades.

Blogs sobre Bibliotecología

2009-02-27T19:10:00.000-08:00

Blogs sobre Bibliotecología es una interesante y valiosa recopilación de blogs, todos relacionados con bibliotecas, teoría bibliotecaria y ciencias de la información en general. Los blogs listados proceden de diversos lugares, lo que permite una experiencia multicultural y hasta interdisciplinaria abundante.

Por el regreso a las bibliotecas

2009-02-27T18:33:00.000-08:00

Entrevista con Mabel Kolesas.

Bibliotecarios que estén al frente de bibliotecas, una invitación "afectiva" de éstas para lograr el acercamiento de la comunidad, el conocimiento y la pasión como motores de esa y todas las actividades, son algunos de los conceptos que compartió la especialista en una charla con Nosotros .

Hace menos de seis horas que llegó a Santa Fe y ya recorrió parte de la ciudad, se conmovió frente a edificios históricos, apuntó datos sobre las principales bibliotecas, y agendó entrevistas y reuniones. Pero todavía no logró ahuyentar del todo el zumbido de los aviones que durante varias horas la alejaron del suelo de Estados Unidos para volver al país, apenas un día antes de arribar a esta ciudad. Mabel Kolesas vino a esta capital recientemente para ofrecer una conferencia sobre "Bibliotecas y bibliotecarios del siglo XXI. Nuevos objetos, nuevos roles" y para sumar su opinión en temas claves como el rol de la biblioteca pública y en la escuela, la promoción de la lectura y el estudio, que abordó junto a sus pares, precisamente, en el marco de la celebración del Día del Bibliotecario.

La charla con Nosotros incluyó un breve repaso de su extensa trayectoria que la encuentra, en el momento actual, al frente de la Biblioteca del Docente, que pertenece al Ministerio de Educación del Gobierno de Buenos Aires, y a cargo del Centro de Documentación e Información del Instituto de Investigación Gino Germani (Facultad de Ciencias Sociales de la UBA). Pero también presentando el último de sus libros: "Una introducción al rol de la biblioteca en la educación del siglo XXI", en el que aúna experiencias e investigación sobre "cómo deberían ser las bibliotecas en este siglo para procurar el acceso a la información y al conocimiento".

¿Cómo deberían ser?

Deberían ser bibliotecas que inviten natural y afectivamente a los chicos, a los jóvenes, a los docentes, a los bibliotecarios, a la gente toda. La biblioteca tiene que ser un lugar natural de acceso. Afectivamente uno tiene que ir a la biblioteca a buscar información, no solamente de estudio o investigación, sino también información cotidiana. Para mi esa es la concepción de la biblioteca: si tengo que reservar entradas para un concierto, encontrar información sobre una iglesia, sobre toda la vida y la cultura cotidiana.

Fundamentalmente, la biblioteca tiene que ser el lugar para tratar la curiosidad; el lugar para despertar y activar e incentivar la curiosidad que es, para mi, la madre del conocimiento, la génesis del conocimiento, de la investigación, del explorar, del indagar. Esa es la curiosidad bien encauzada y es la que tiene que fomentar la biblioteca.

Usted dice que "deberían ser", o sea que no lo son...

Este país no tiene cultura bibliotecológica ni cultura de la información. La Biblioteca Nacional está en marcha recién ahora con una colega al frente, como vicedirectora, que está encauzándola. Hay bibliotecas, algunas universitarias, que son muy buenas.

Usuarios de información

La charla con Kolesas se desarrolla precisamente en una biblioteca universitaria que es, además, pública. Su directora, Marisa Puliotti, admite que "tratamos, en la labor cotidiana, de acercarnos lo más posible a la imagen que debería tener la biblioteca ideal y en esta tarea tenemos el apoyo del secretario de Cultura de la Universidad Nacional del Litoral, Luis Novara".

Creo que la biblioteca ideal no existe porque el concepto se va renovando y cambiando constantemente. Además, la tecnología trae aparejado cambios, no de la génesis de la biblioteca sino de su eficiencia. Nunca en la génesis, porque libros y tecnología tienen los mismos objetivos: ayudan, hacen más eficientes el acceso, la indagación. Es la tecnología que vino para quedarse y no hay que asustarse porque la sociedad la trajo, nosotros la trajimos, la creamos y es un cambio que produjo la sociedad.

¿Por qué razón las bibliotecas no cumplen con el rol que usted indica en el país?

No creo que alguien sea culpable o lo sea una parte, sino que la sociedad lo es. No creo que lo sean las autoridades sino también toda la educación. La educación y la cultura que no descubrieron todavía lo que significan las bibliotecas para el estudio, para la investigación.

La biblioteca por sí sola no puede cumplir con esta función. ¿Qué rol cumplen los bibliotecarios en esta tarea?

Es fundamental; por eso hablo de la sociedad y no de las autoridades solamente. Los bibliotecarios deben ser los hacedores de esa cultura. El bibliotecario tiene que prepararse, estudiar muchísimo, capacitarse según su perfil en la biblioteca en que trabaja. Tiene que capacitarse en pasantías antes de comenzar un cargo. No puede salir de una escuela de Bibliotecología sin tener una capacitación práctica en un lugar de trabajo. El médico también hace una práctica en un hospital, el dentista, el arquitecto... Nadie sale a construir nada sin una práctica previa.

En este punto, Puliotti informa que la Universidad cuenta con un convenio de pasantías con el Instituto Superior N´ 12, de esta ciudad, donde se estudia la carrera de Bibliotecología. "Ese es el aprendizaje del trabajo cotidiano, no de teoría y prácticas solamente, sino de cómo es el diario hacer en una biblioteca, qué significa. énicamente se despierta la pasión en contacto, no se puede despertar una pasión de lejos", aporta Kolesas.>

Las bibliotecas escolares cumplen un rol fundamental...

Esa es la tesis fundamental de mi libro. Eso y cómo se llega a ese resultado en el trabajo cotidiano, cómo se llega a formar usuarios de información. Porque la información solamente, Internet solamente o las tecnologías de la información y la comunicación, no democratizan la información. Lo que hacen es acelerar el acceso. Pero, ¿cómo se lee? ¿Qué se lee? ¿Cuál es la significación de la lectura?

¿Se pueden complementar estas tecnologías?

Absoluta y totalmente. Lo que pasa es que hay que enseñar a hacerlo. En Estados Unidos el debate pasa por la necesidad o no de que cada alumno tenga su laptop. Todo eso nosotros ni siquiera lo cuestionamos, no hacemos estadística ni investigación de qué se lee y por qué.

Una forma de vida

Desde sus dos funciones principales, Mabel Kolesas trabaja con todos los niveles de la educación y desde allí interroga acerca de "por qué no podemos formar usuarios de información, por qué no podemos formar bibliotecas, por qué falta una cultura del conocimiento de lo que éstas representan". E insiste, a lo largo de la charla, en que la visita a la biblioteca, más allá de motivos de estudio, "tendría que ser una forma natural y afectiva de vida".

Recibida "hace mucho", cuenta que los vaivenes políticos y sociales marcaron también el desarrollo de su carrera y el ejercicio mismo de la profesión. Pero ninguno de esos acontecimientos melló la pasión por los libros. "Porque -afirma- sin pasión no se puede trabajar".

Otra necesidad básica

"Mayormente no se ve a la biblioteca en forma holística y ese es un error fundamental. Se ven carencias puntuales, cuando es necesario observarla de manera integral, cualquiera sea su nivel", opina Mabel Kolesas.

"Es necesario -insiste- ver el todo, fundamentalmente cuál es el objetivo, la misión. Pero no empezamos a hacerlo desde el jardín de infantes, por lo que tenemos que volver a ese momento de despegue y comenzar paso a paso a crear la cultura de biblioteca, el afecto por las bibliotecas y el hábito por ellas, que tienen que formar parte de las necesidades básicas...Me van a decir que hay gente que no come, pero ahí está Promoción Social para ocuparse de eso. Cada cual que se ocupe de lo que se tiene que ocupar".

Para los pueblos, bibliotecas

"Bibliotecas hay y es necesario crear muchísimas más. No es que tiene que haber una biblioteca pública en toda la ciudad. Yo soy muy exigente: quiero una biblioteca pública y 60 sucursales de la misma biblioteca", afirma la especialista Mabel Kolesas.

Para todas las clases sociales

"Acá hay una especie de ideología de la pobreza que es inadmisible: no porque haya pobreza tiene que haber bibliotecas. Bibliotecas tiene que haber siempre. De hecho, las ciudades más ricas tienen las mejores bibliotecas para que las use todo el mundo", argumenta.

Espacios públicos en los barrios

"En Estados Unidos me pasé horas en bibliotecas públicas de barrio que son sucursales de la central -ejemplificó Kolesas-. La Boston Public Library es la primera biblioteca pública del mundo, del año 1852, y la pidió la sociedad de Boston. Me conmovió saberlo, nunca vi una manifestación por bibliotecas acá".

Tomado de El Litoral.com

Latinoamérica presenta rezago en el uso de tecnologías de información

2009-02-27T17:48:00.000-08:00

Por Pablo Palomo Reyna

Los países de América Latina muestran significativos avances en el acceso a tecnología, pero el grueso de la población se mantiene al margen de campos esenciales como la informática, estimaron expertos internacionales en el tema.

El especialista Alfredo Rojas, representante para América Latina y el Caribe de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), dijo a Notimex que pese a la estrechez económica, el área se esfuerza para superar los rezagos tecnológicos. Sin embargo, consideró que se requiere de mayores acciones de los gobiernos y de la iniciativa privada para incorporar a más sectores de la población a la informática, imprescindible para el desarrollo de los países y de las sociedades modernas.

Rojas, Oficial de Programas de la Oficina Regional de Educación de la Unesco, con sede en Santiago de Chile, indicó que México y Brasil, también los más grandes de América Latina, se cuentan entre los países que han realizado mayores inversiones en tecnología.

Ambos son países con mayor desarrollo en telecomunicaciones y en informática, sin embargo "el tren (de la tecnología) todavía va a marcha lenta y los países de Centroamérica, que figuran más atrás, tienen oportunidad de subirse e incluso ocupar lugares importantes", señaló.

"Esto recién se está moviendo, se ha a aprendido mucho, se han hecho grandes inversiones, pero todavía falta vincular el uso de la tecnología con los procesos educativos, y es aquí donde todos los países se ubican más o menos en el mismo punto de partida", añadió.

El experto chileno sostuvo que pese todo, se comienzan a superar los rezagos en el inmenso horizonte de la tecnología. En este sentido, "el acceso a las telecomunicaciones, al servicio de Internet, es fundamental en estos tiempos".

"Todavía estamos atrasados en general todos los países de América Latina" en relación con naciones desarrollados, indicó al puntualizar que aún con los problemas financieros de siempre, la región se esfuerza por ganar terreno y recuperar el tiempo perdido.

El funcionario hizo una corta visita a Guatemala para participar en un foro sobre tecnología y educación que reunió a más de 200 docentes de 19 países de América Latina.

El director del Sector Público de la multinacional Microsoft para América Latina, Rubén Bravo, coincidió en que la educación "es un factor de cambio, un factor transformador" que apoyado por la tecnología se vuelve un proceso vital para el desarrollo personal y de las naciones.

Puntualizó que "la tecnología viene a ser una herramienta importantísima en la mejora de la educación y en la posibilidad de llegar, con una mejor calidad, a más personas y poblaciones estudiantiles".

"La tecnología mejora la educación y multiplica los beneficios en la sociedad, pues no sólo facilita que la persona alcance bienestar sino que, en conjunto, permite elevar las posibilidades de un país en el contexto global", indicó.

Según el gigante mundial de la computación, Microsoft, se ha comprometido a desarrollar una tecnología que "sea más económica, relevante y accesible para los cinco mil millones de personas en todo el mundo" que carecen de este bien.

"Mediante la colaboración con gobiernos, agencias intergubernamentales, organizaciones no gubernamentales y socios de la industria", Microsoft espera cumplir la meta de llegar en 2015 "a los siguientes mil millones de personas que aún no reciben los beneficios de la tecnología", destacó.

En el caso de Guatemala, se carece de estudios y datos confiables, pero especialistas calculan que apenas entre el seis y nueve por ciento de la población (de 13 millones de habitantes) usa internet u otras tecnologías de la informática.

Con un índice bajo de la población con acceso a Internet, Guatemala no domina en este campo pese a ser la mayor economía de Centroamérica. El líder es Costa Rica -con menor densidad demográfica-, donde al menos la tercera parte de la población tiene contacto con Internet.
Para el ejecutivo de la corporación líder mundial en software y tecnologías de Internet, el trabajo coordinado de gobiernos, iniciativa privada, entidades internacionales y organizaciones no gubernamentales ayudará a incorporar más sectores de la población a la tecnología.

Bravo coincidió en que la brecha en educación y acceso a la tecnología es grande en América Latina en relación con los países desarrollados. El reto, opinó, es "trabajar para que esa brecha disminuya y la población se beneficie" de adelantos como el servicio de Internet.
"El invertir en tecnología no es realmente un costo, es una inversión" en virtud de que genera ventajas para un país, manifestó Bravo, quien planteó que la expansión de Internet y otras tecnologías de la información "es una labor tanto del gobierno como de las empresas".

Tomado de SDP El Sendero del Peje, Guatemala

La biblioteca 2.0 es un espacio de libre opinión

2009-02-27T17:27:00.000-08:00

Por Naiara Puertas

Didat Margaix es uno de los principales expertos en tratamiento de la información, en web 2.0 -que podríamos denominar red participativa-, en OPAC social y en incorporación de las nuevas tecnologías interactivas al mundo de las bibliotecas.

–Para los no iniciados, ¿en qué consiste la biblioteca 2.0? –Es un modelo de servicios bibliotecarios donde, entre otras cosas, se busca la participación del usuario. Ya no es únicamente la biblioteca la que produce la información, sino que requiere que los usuarios colaboren en esa producción de información

–¿Y cómo puede colaborar un usuario?
–Depende de los mecanismos que haya creado esa biblioteca. Una de las cosas que se están haciendo es que sean los propios usuarios quienes recomiendan lecturas, y no sólo la propia biblioteca. También que puedan hacer sinópsis y críticas de libros con sus propias palabras y sus propias etiquetas.

–Las bibliotecas también prestan otro tipo de materiales, ¿cómo repercute en ellos la biblioteca 2.0? –El concepto no sólo afecta a los soportes físicos de la biblioteca, sean libros, CDs o DVDs. La biblioteca posee esta ‘información’ de modo patrimonial, la tiene físicamente. La biblioteca 2.0 ayuda al usuario a gestionar y disponer de información de la que no dispone físicamente, por ejemplo un periódico digital o un blog de un ciudadano. Es decir, que no se restringe al fondo de la biblioteca, sino que se amplía a las necesidades de información del usuario para su ocio o de lectura e información.

–En el caso, por ejemplo, de las críticas de libros, ¿cómo se hacen llegar a otros usuarios lo que unos crean?
–Hay varias formas. Lo más corriente a fecha de hoy sería un blog en el que proponer lecturas, pero la tendencia es a hacerlo desde el propio catálogo de la biblioteca, y que mientras el usuario esté buscando lo que necesita, pueda acceder a la información técnica producida por la biblioteca y a la información social creada por los ciudadanos.

–¿Cómo explicaría a un usuario de la biblioteca tradicional cuáles son las ventajas de esta nueva modalidad?
–Va a tener un espacio donde expresar su opinión y donde hacer sus propias gestiones y valoraciones. Tendrá la capacidad de recuperar y recordar los libros que le han gustado, o los que no. También le diría que tiene la posibilidad de acceder a información de otras personas que puede que conozca, y por ello valore su opinión, o puede que no. En todo caso, va a tener más información que la producida por la propia biblioteca. A nosotros los bibliotecarios nos gusta ser asépticos y técnicos, no entrar en juicios de valor, mientras que cualquier persona puede decir libremente lo que quiera, porque eso ya no representa la opinión de la biblioteca, sino la suya propia.

–¿La implantación de la biblioteca 2.0 es escasa? ¿Hay alguna especialmente reseñable en España?
–En el ámbito de las públicas, solemos destacar la biblioteca municipal de Muskiz, en Vizcaya. Ésta tiene de particular que desde un municipio mediano del norte de España, ha conseguido demostrar a todas las bibliotecas un montón de cosas que se pueden hacer con software gratuito y con herramientas de participación. Han sido los pioneros en este sentido. Por otro lado, los blogs de las bibliotecas públicas de La Coruña son también muy destacados.

–En su blog habla sobre los ‘bibliopunks’, ¿quiénes son?
–Es algo que ha pasado en las universidades y después se ha ido extrapolando a otras áreas. La tecnología tiene un inconveniente, y es que cuando tomas decisiones acerca de qué hacer, es muy fácil equivocarte. Muchas universidades en su momento tomaron decisiones con respecto a sistemas de gestión de información on-line. Compraron una serie de programas que luego se hicieron muy caros y económicamente insoportables para las universidades. Por eso muchos profesores emigraron a herramientas de software libre y de código abierto, y no sólo por economía, sino también por rabia, pensando en algún sentido que, si se equivocaban, sería realmente cosa suya. Por detrás está el pensamiento de que las herramientas de pago no siempre son mejores, que las herramientas gratuitas también son útiles, y sobre todo la filosofía de ‘háztelo tú mismo’, huyendo de los grandes programas comerciales. En muchas bibliotecas se tiende a utilizar herramientas gratuitas y a que cada uno elija lo que mejor le convenga.

Tomado de El Farodigital.es

Pioneros de la Web 2.0 se enfrentan a la competencia de Google

2009-02-27T17:06:00.000-08:00

Bloglines y Technorati han debido afrontar con mayor o menor fortuna la llegada de Google y sus nuevos servicios

La llegada del buscador de Blogs de Google puso en serios aprietos a Technorati, no fueron pocos los que predijeron el fin de esta pionera compañía que apostó en convertirse en el centro neurálgico de la blogosfera.

Por si fuera poco Google alcanzaba un acuerdo con Wordpress para usar con el buscador el sistema de enlaces entrantes.

Eso fue en el 2007 y con empeño Technorati se sobrepuso a la competencia enfocándose hacía el publico que le había lanzado a la fama y apoyando con mayor esfuerzo a la comunidad “blogger” más profesionalizada.

La compra de AdEngage y su intento de crear una red publicitaria de bloggers profesionales muestra su decidida intención de no dejarse comer el terreno por Google.

Todo lo contrario le ha sucedido a Bloglines. El rey de los RSS pasó por una situación parecida a Technorati y es que en ocasiones ser el líder no siempre es ventajoso. Encumbrada fue comprada por ASK.com más interesada en lo que podía aportar Bloglines que en aportar el a la empresa recién comprada.

Y el tiempo no pasa en balde. La entrada de Google en ese mercado con Google Reader no levantó la alarma en la empresa y tampoco se tomaron iniciativas de emergencia para evitar perder mercado.

Mientras Google llenaba de prestaciones su lector de feds, en Bloglines vivían del pasado y este mirar atrás y no al futuro es lo que ha llevado a la empresa a una situación difícil.

¿Cerrará Bloglines? Es difícil preverlo, lo más seguro es que Ask fuerce a una remodelación del servicio para mejorar su oferta pero un hecho evidente es que la gran comunidad que usaba Bloglines ha “migrado” a Google y eso si que es irreversible.

Con Google está sucediendo algo que ya vivimos hace unos años con la entrada de Microsoft en nuevos mercados. El rodillo del grande puede enmudecer al más chico aunque si este es fuerte en su mercado es difícil que pierda terreno y tenemos el claro ejemplo de Adobe. Por el contrario empresas que no supieron actualizar sus productos o enfrentarse a la llegada de nuevos competidores pasaron a mejor vida.

Tomado de Noticiasdot.com

Es urgente la evolución de las bibliotecas

2009-02-27T17:01:00.000-08:00

Señalan que es necesario digitalizar estos lugares
Indica que es necesario apoyar las nuevas formas de educar

Es urgente la evolución de las bibliotecas tradicionales, manifestó Juan Voutssás Márquez, director de sistemas de la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico de la UNAM (México).

El especialista añadió que para seguir apoyando a las nuevas formas de educar es necesario contar con bibliotecas digitales en todo el país y reconoció que el ingreso a esta nueva era no ha sido fácil.

Por lo anterior Voutssás Márquez encabezará un análisis dirigido a los bibliotecarios profesionales y a todas las personas que tienen que ver en la toma de decisiones relacionadas con la educación y las bibliotecas.

Voutssás Márquez es ingeniero mecánico electricista especializado en sistemas, egresado de la UNAM, con maestría y doctorado en bibliotecología y estudios de la información en esa misma universidad.

Actualmente es director de sistemas y Servicio de Cómputo Académico de la UNAM, ha impartido diversos cursos, tanto a nivel nacional como internacional, es autor de Bibliotecas y Publicaciones digitales, publicado por el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas de la UNAM.

Tomado de El Financiero en Línea, México

Los medios tradicionales sí tienen futuro

2009-02-27T16:43:00.000-08:00

Entrevista a Tim O’Reilly, fundador de la editorial O’Reilly Media. Impulsor de los programas abiertos, es un gran defensor de la Web 2.0.

Por Miguel Ángel Criado, Málaga, España

Tim O'Reilly (Irlanda, 1954) es uno de los principales líderes de opinión de Internet. Se adelantó al escribir una guía para usuarios de la Red en 1992 y fue el primero en crear una página comercial. Activo participante en la aparición del navegador Netscape, se atrevió a iniciar el primer negocio de venta de libros on-line en el año 2000. En los últimos años, ha contribuido a dar forma y definición a la llamada Web 2.0, aquella en la que los usuarios toman el control de los contenidos. En esta entrevista, en el marco de la Conferencia Internacional de Software Libre celebrada en Málaga, habló sobre el futuro de lo que él ayudó a crear.

En una época en la que los usuarios son los grandes creadores de contenido, ¿tienen futuro los medios de comunicación de masas?
Sí, desde luego que tienen futuro. Hay oportunidad para los periódicos locales y también para los que se especialicen en una idea o área específica. Hay que tener un punto de vista sólido y que la gente esté muy a favor o muy en contra de lo que se escribe; escribir una noticia que despierte el interés de los usuarios.

Las redes sociales como MySpace o Facebook tienen millones de usuarios. ¿Cómo se les convierte en consumidores, en clientes?
Uno de los cambios mas grandes que se ha producido en la Red es que no siempre tus clientes y tus usuarios son la misma gente. Google, por ejemplo, con cientos de millones de usuarios, se gana el dinero con solo unos pocos. También en los periódicos ocurre algo parecido mediante la publicidad.

Los datos de los usuarios son un factor clave en la Red. ¿Le preocupa el uso que pueda llegar a hacerse de esta información?
En Internet hay riesgo, sí. Todo lo que decimos y hacemos se graba y podría ser utilizado en nuestra contra. Tienen tu tarjeta de crédito, las operadoras saben quiénes son tus amigos, saben dónde estás. Pero muchos de esos datos también están fuera de la Red. Para mí es más importante que mi Google Docs [editor de textos on-line] funcione bien, que al llegar a España pueda ver mi cuenta de correo en mi idioma o que cuando uso el buscador este devuelva los resultados en inglés. Se trata de una cuestión de confianza, aunque algunos puedan llegar a abusar de esa confianza. Los políticos y los famosos viven así desde hace años.

El mundo de los libros es uno de los sectores que menos ha incorporado la tecnología y la filosofía del ‘software libre'. ¿Cómo lo han hecho en su editorial de libros de informática?
En primer lugar, muchos de nuestros libros son de software libre y se distribuyen gratuitamente en la Red. De algunos de documentación, como Código Libre, se han podido vender 20.000 ejemplares y se han descargado millones. Pero otras colecciones que no están relacionadas con el software libre siguen en papel. Estamos construyendo un modelo económico para publicar el contenido on-line.

¿El fracaso en las ventas de Windows Vista es el fin del modelo de negocio de Microsoft, basado en parte en empaquetar ‘software' y vender licencias?
Cuanto más aprendemos de la Historia, más observamos que las grandes empresas pocas veces desaparecen. Lo que sí es cierto es que asistimos al final de los enormes beneficios de Microsoft. Hay otras empresas con el mismo modelo de negocio, como Apple, que están ganado más dinero que nunca, aumentando márgenes de beneficio y ampliando su mercado. No creo que el software propietario haya muerto. Recuerde a IBM, que introdujo el PC. No gana lo mismo con los grandes ordenadores, pero sigue siendo una empresa muy grande.

Su conferencia ha tratado sobre las posibilidades de la Web 2.0 y lo que vendrá. ¿Qué será? ¿La Internet de las cosas, la Web semántica?
La Internet de las cosas sí sera algo muy importante. Los sensores, la conexión móvil en todo tipo de dispositivos cambiarán la forma de ser de la Red. Pero soy muy escéptico con respecto a las posibilidades de la Web semántica. De hecho, la Web 2.0 está haciendo ya lo que la Internet semántica decía que iba a hacer.

Tomado de Público.es

'Olvidoteca', biblioteca que reúne obras literarias que los viajeros olvidan en el hotel

2008-12-15T12:19:00.000-08:00

Afán por llegar a tiempo al aeropuerto o a la estación de tren hace que muchos viajeros olviden sus libros, lo que ha sabido aprovechar un hotel que reúne 250 volúmenes en más de diez idiomas.

La particular biblioteca del Hotel Conde Duque, en el centro de Madrid, alberga sobre todo novelas de bolsillo, escritas en inglés, aunque también pueden encontrarse guías de viajes y volúmenes de arte en castellano, japonés, griego, chino y holandés, entre otras lenguas.

Las recetas de cocina tradicional romana conviven en la 'olvidoteca' con reflexiones sobre el baile de Michael Jackson, las memorias del torero español José Ortega Cano y volúmenes sobre remedios naturales. Aunque también hay hueco en las estanterías de este especial museo para títulos comerciales como Ángeles y Demonios, de Dan Brown.

Y quien prefiera tener junto a la cabecera algún texto religioso, también lo encontrará en la 'olvidoteca'. De hecho, uno de los ejemplares que más llama la atención de los usuarios de esta biblioteca es El libro del mormón, ya que además está escrito en castellano y guarda una dedicatoria en su interior.

La iniciativa de crear este museo de libros olvidados surgió cuando la directora comercial del hotel, Paloma Cabranes, almacenó en una pequeña vitrina 40 libros olvidados. "Estamos pensando en poner un mercado con los objetos que dejan los clientes, como, por ejemplo, cargadores de celulares", bromea Cabranes.

Tomado de Portafolio.com.co

Nota enviada por Laura Espinoza, estudiante de Archivísitca, Universidad de Costa Rica

Taller UNESCO de formación de formadores en competencias informacionales (Alfin)

2008-12-09T09:10:00.001-08:00

La Universidad de Granada, España, ha colocado el Taller UNESCO de formación de formadores en competencias informacionales (Alfin) de forma abierta, de manera que ahora pueda ser seguido por cualquiera como invitado. Esperamos sea de provecho.

Observación al Directorio de Blogs de Bibliotecología

2008-11-20T18:27:00.000-08:00

Al subir la presentación a Google Docs y colocarla en Átomos y BITS, los enlaces correspondientes a cada blog quedaron desfasados por uno. Por lo tanto, si se selecciona alguna de las direcciones aparecerá el anterior. Para evitar este inconveniente es mejor visitar este sitio:

http://www.scribd.com/doc/7476818/Directorio-de-Blogs-Latinoamericanos-sobre-Bibliotecologia-y-Documentacion

Gracias a "neolibris" por la observación y corrección.

Directorio Latinoamericano de blogs en Bibliotecología

2008-11-19T15:13:00.000-08:00

Una reciente presentación reúne blogs dedicados a temas bibliotecológicos y afines. Es una herramienta interesante y útil, que amplía nuestra visión de cómo las bibliotecas de nuestra región incursionan cada día más en el mundo del Web 2.0. Por parte de Costa Rica el único incluido es átomos y BITS. Es satisfactorio que hayamos sido incluidos en esta herramienta, pero al mismo tiempo ha de hacerse un llamado para que más bibliotecas se unan a esta tendencia, que en realidad ya no lo es, sino más bien a esta realidad llena de herramientas interactivas que permiten un alcance nunca antes imaginado para nuestros servicios y actividades.

Carlos E. Granados Molina

¿Cómo será la web 3.0?

2008-11-17T12:54:00.000-08:00

La Web 3.0 promete hacer de internet una herramienta intuitiva, una especie de asistente personal capaz de ajustarse a los hábitos de navegación y gustos de cada usuario

Ernesto Murguía Moreno
El Universal

finanzas@eluniversal.com.mx

Con el desarrollo de nueva tecnología y un mayor ancho de banda, internet pasó de ser una mera “biblioteca de información” (Web 1.0) a un sitio interactivo (Web 2.0) donde los usuarios pueden compartir contenidos, utilizar aplicaciones en línea o participar en alguna de las muchas redes sociales que existen. Y apenas es el principio.

Según Nova Spivack, CEO de Radar Networks, la red evoluciona cada 10 años, y el siguiente ciclo está próximo a comenzar. Las opciones que nos depara la Web 3.0 prometen hacer de internet una herramienta intuitiva, una especie de asistente personal capaz de ajustarse a los hábitos de navegación y gustos de cada usuario.

Hoy los motores de búsqueda sólo indexan el contenido de cada sitio pero son incapaces de “entender” los datos de dichas páginas y cuál es el contexto en que las palabras son utilizadas. En la Web 3.0 será posible realizar búsquedas complejas y mucho más específicas. “Me late ver una película de aventuras y después cenar comida italiana, ¿cuáles son mis opciones?”. Utilizando “navegadores inteligentes” la red se convertirá en una especie de “amigo virtual” capaz de analizar las preferencias de cada usuario, adaptarse a sus gustos e informarle todo lo que le interesa.

Esto significa que si dos personas introducen los mismos términos de búsqueda, obtendrán resultados distintos de acuerdo con su perfil. Es lo que se conoce como “red semántica” el sueño dorado de Tim Berners-Lee, el inventor del WWW en 1989.

La manera de interactuar será también distinta. Según los expertos, la Web 3.0 se convertirá en una experiencia tridimensional. Combinando elementos tecnológicos desarrollados en videojuegos, podría incorporar la ilusión de profundidad, por lo que podremos navegar desde un punto de vista “sujetivo” (como si formáramos parte de lo que estamos viendo), o también a través de una representación virtual de nosotros mismos (avatars). Se consolidará también la distribución de contenidos digitales: películas y tv encontrarán en la Web 3.0 el medio natural para distribuirse.

La “red inteligente” se conectará a celulares y consolas, pero también lavadoras y refrigeradores. Hoy los foros, blogs y redes sociales operan de forma independiente. En la Web 3.0, todo estará integrado en un solo sitio, lo que permitirá que el flujo de información y “socialización” sea prácticamente inmediato.

Estas “nubes personales” contendrán también identidades, datos personales, gustos, temas de interés, fotografías, videos, comentarios. Todas nuestras actividades en red fluirán a través de ese único espacio.

Tomado de El Universal, México.

La vida después de Bill Gates

2008-11-17T11:08:00.000-08:00

Los planes de Microsoft y de su creador, el rol de Google y los vertiginosos avances tecnológicos que seguirán cambiando la forma en que nos comunicamos

¿Quo vadis, Microsoft? La clásica pregunta latina tiene sentido para la empresa que fabrica el sistema operativo Windows, instalado en el 90% de las computadoras del mundo, luego de una partida de la que tanto se habló, la de Bill Gates, la cara pública de esta compañía que el año pasado facturó 51.122 millones de dólares y ganó 14.000 millones.

La manera en que Microsoft afronte su destino es uno de los grandes interrogantes de la industria de las tecnologías de la información y la comunicación, y que tendrá su repercusión en los usuarios.

¿Tiene la empresa creadora del paquete de software de oficina Office, la dueña del servicio de mensajería MSN Messenger, del correo electrónico Hotmail, de la consola de juegos Xbox, las fortalezas necesarias para enfrentar los desafíos que le plantean Google, el líder de Internet, y el movimiento del software libre? ¿Cuáles fueron los aciertos y los errores de Gates? ¿Podrá mantener Microsoft sin su máxima figura la posición de influencia que tiene en la industria tecnológica? ¿O deberá recurrir al hombre que dejó Harvard cuando tenía 20 años para fundar la compañía en 1975 junto con Paul Allen? ¿Habrá vida para Microsoft después de la partida de William Henry Gates III, tal el nombre real del tercer hombre más rico del mundo?

Repasemos: Gates, quien durante años fue la persona más rica del planeta, con un patrimonio que alcanzó los 100.000 millones de dólares en 1999, abandonó su cargo el 27 de junio. Ese día fue por última vez a su despacho en la sede de Microsoft en Redmond, en un gran campus rodeado de lagos y bosques en el noroeste de los EE.UU. La oficina fue ocupada por su sucesor, Steve Ballmer. Fue el punto culminante de una larga transición que empezó en 2000, cuando Gates dejó su puesto de CEO a Ballmer, y continuó en 2006, cuando designó a sus sucesores técnicos, Roy Ozzie y Craig Mundie. Hace dos años anunció que en 2008 se dedicaría por completo a la fundación que creó junto a su esposa. Pero Gates no cortó definitivamente los lazos con su compañía. Seguirá siendo presidente del consejo, queda como consultor y trabajará un día a la semana para la empresa.

¿Qué legado dejó este hombre, padre de dos hijos y que sufre el síndrome de Asperger, un desorden autístico que provoca una especie de ceguera emocional?

Para Raúl Bauer, director de la consultora Trends Consulting, uno de los grandes méritos de Gates fue masificar el uso de la tecnología: "La acercó al usuario final, eliminando barreras de raza, religión, ideología, género".

Tomás Oulton, ex gerente de Microsoft Cono Sur en las áreas de Hogar y Entretenimiento, coincide: "Bill ayudó a expandir el conocimiento y a que la tecnología estuviera al alcance de la gente común; más aun, que estuviera a su servicio". Fue "el mayor vehículo de popularización del uso de la informática de todos los tiempos", define Enrique Dans, profesor de Sistemas de la Información en el Instituto de Empresa en Madrid. "Nadie ha contribuido como él -admite- a la hora de presentar una solución al alcance de cualquiera, con un precio enormemente reducido, si lo comparamos con las herramientas de la época pre-Windows, y un entorno completamente diferente en planteamiento y amigabilidad de lo que había antes de él."

La visión original de Gates fue "una computadora en cada escritorio y en cada hogar". "Eso -señala Oulton- dicho en los 80 era algo imposible de creer. Las computadoras ocupaban salas enteras y debían ser programadas por analistas con 6 años de formación universitaria. Esa visión de Bill se alcanzó en dos décadas." En 1983 lanzó la primera versión de Windows y en 1988 ya era la primera empresa mundial de software.

Sin embargo, la fama de Gates opacó a otras personas que aportaron al desarrollo de la computación: "Lamentablemente, lo que más se divulga son las fortunas monetarias, y poco se habla de quienes realmente hicieron contribuciones revolucionarias al sistema científico-tecnológico", advierte Beatriz Busaniche, profesora de la UBA y militante del software libre. En ese sentido recuerda, entre otros, a Ray Tomlinson (creador del primer programa de correo electrónico, en 1971), Vint Cerf y Robert Kahn (desarrolladores del protocolo TCP sobre el que se sostiene Internet), Tim Berners Lee (creador de la Web), Linus Torvalds (iniciador de Linux) o Steve Wozniak (fundador de Apple junto con Steve Jobs). "Son nombres que seguramente le suenan a muy poca gente, pero que tienen los enormes méritos de habernos traído hasta donde estamos hoy en el mundo de las nuevas tecnologías", afirma.

Un gran acierto, un gran error

Gates pudo capitalizar un momento de inmensa suerte, según la definición de Dans, cuando aceptó desarrollar en 1980 el sistema operativo de las PC de IBM: como no lo tenía, se lo compró a otra compañía por 50.000 dólares, en el mejor equivalente moderno de la venta de la isla de Manhattan por 24 dólares. Así se convirtió en un fenómeno a caballo del éxito de las primeras computadoras. Luego logró superar a otros competidores que habían llegado antes que Microsoft al mercado de los procesadores de textos, las planillas de cálculo, la interfaz gráfica y la gestión del e-mail. "Los fue desplazando -explica Bauer- integrando todo y con una inversión en marketing muy fuerte."

Pero Gates no es una especie de Rey Midas, y cometió errores que pueden convertirse en fatídicos para el futuro de la compañía: "Llegó tarde a demasiadas cosas y no entendió algunas de ellas -afirma Dans-. No fue capaz de ver Internet y su enorme potencial, lo despreció, pensó que el mundo viviría mucho mejor con redes propietarias y no participó en su desarrollo inicial. Cuando quiso darse cuenta, Internet le había pasado por encima, y el foco dejaba de estar en la máquina, que dominaba, para estar en una red en la que no era prácticamente nadie."

Para el profesor español, los errores de Gates se resumen en "no haber entendido las leyes de la economía, fundamentalmente por no tener formación económica: al reducir Internet los costos de transacción y comunicación, la forma de producir software en un mercado pasa a ser más eficiente que hacerlo en una jerarquía empresarial, razón por la cual todo producto producido de esa manera acaba tarde o temprano siendo mejor que sus alternativas propietarias", como ocurre con Windows u Office, por los cuales hay que pagar una licencia a Microsoft.

¿Salida para la filantropía?

Surge entonces la duda sobre si Gates optó por abandonar su cargo para dedicarse a la filantropía o para alejarse de un mercado que ya no es como en los inicios de Microsoft. Oulton cree que el hombre que tiene una fortuna de unos 56.000 millones de dólares se retira porque "encuentra una misión más noble y con resultados superiores a los que podía obtener con Microsoft. La tecnología pierde un visionario, pero ganamos una persona que se dedicará a que la tecnología se aplique a los problemas de los más necesitados". Dans discrepa de esta visión, y advierte que Gates se retira "cuando ve que sus características como líder ya no son las adecuadas en el mundo actual. En muchos sentidos, Gates se frustra cuando comprueba que ha dejado de ser un promotor de progreso y avance tecnológico, y se ha convertido en un freno para el mismo. De hecho -remarca Dans-, al entrar con su fundación en el ámbito de la salud, exige que los proyectos que promociona económicamente compartan sus hallazgos en el más genuino modo del código abierto".

En la Argentina, Javier Bartoli Piñero, gerente de Comunicaciones Corporativas de Microsoft, explica: "Hoy las tecnologías de información y comunicación están permitiendo que sea más fácil para personas y empresas en lugares distantes comunicarse y hacer negocios entre ellos. Esta tendencia, a pesar de representar un reto competitivo para las economías, podría ayudar a que miles de millones de personas superaran la pobreza y formaran un mundo más estable, pacífico y justo. En definitiva, posibilita la inclusión social de comunidades aisladas y en algunos casos marginales. Es por eso que, recientemente, Bill Gates anunció que Microsoft renovó su compromiso con la educación, a través de nuestro programa Alianza por la Educación, al realizar una segunda inversión de cinco años que suma un total de casi 500 millones de dólares en inversiones en el programa alrededor del mundo. Nuestro objetivo es expandir los programas para ayudar a transformar la educación y poder alcanzar a más de 250 millones de estudiantes y profesores durante los próximos cinco años".

Lo que vendrá

La salida de Gates abre interrogantes sobre el futuro de Microsoft. Pese a ser una corporación de 60 mil empleados con presencia en 60 países, "Bill ha sido un líder nato cuya visión ha sido el vector o directriz de la compañía", afirma Oulton. "Si Bill decía que había que ir en una dirección, nadie lo discutía, porque pocos tenían la capacidad de mirar tan lejos", agrega este ex gerente de la compañía, quien reconoce que no está mal que su ex empleador deje de ser "una compañía billdependiente y billcéntrica para ser una corporación con decisiones de directorio". Pero advierte: "Microsoft es una compañía que necesita un líder visionario, alguien que marque un punto en un futuro no diseñado aún y que pueda trazar ese puente mitad real, mitad imaginación". Para Dans, ese lugar le correspondería a Ozzie, director de software y productos, "un hombre brillante y de su tiempo, capaz de entender los condicionantes de Internet y de un mundo construido cada vez más en torno a los servicios y la apertura".

Para el profesor español, a Microsoft "le queda mucho por hacer y decir: es una empresa con grandes ingenieros, con un gran clima de trabajo y una cultura muy fuerte y compartida por sus trabajadores. Ahora -apunta- necesita que ese mismo entorno desarrolle la capacidad de funcionar como una parte del nuevo ecosistema, porque hasta el momento se ha comportado en él manteniendo una actitud completamente predatoria, y la competencia hoy se basa en apertura, en desarrollar plataformas, y en factores que, en general, Google o Yahoo! hacen infinitamente mejor que Microsoft, que se sigue comportando como una empresa del siglo pasado".

Negocios en la nube informática

Los programas de computación tradicionales y las pautas que Microsoft controla en ese mercado resultan menos importantes cuando cada vez más aplicaciones son accesibles a través de un navegador y distribuidas a través de Internet desde gigantescos centros de datos controlados por Google y otras empresas. Este nuevo sistema es definido como "informática en nubes" (cloud computing) y el modelo empresarial que lo rige es la venta de publicidad por Internet y servicios de software. "El fenómeno del cloud computing es el más importante que vivimos en la actualidad -afirma Dans-. Y el lugar del que parte Microsoft es el peor de todos: el de ser representante de la informática del pasado, de la informática vinculada al ordenador en vez de a la Red, de tener como clientes a los vendedores de máquinas y a los usuarios simplemente como víctimas a las cuales intentar obligar a que se compren máquinas nuevas. Posiblemente pueda estar ahí, pero mi percepción es que volverá a llegar tarde, porque mantiene demasiado foco en su negocio tradicional, que permanece intocable."

Sin embargo, Oulton recuerda algunos datos que demuestran la fortaleza de Microsoft en este terreno: "Messenger tiene 800 millones de usuarios que todos los días acceden desde computadoras y dispositivos portátiles e intercambian información chateando, pasándose fotos o archivos 7 días a la semana, 24 horas por día. Los sistemas que soportan semejante tráfico no se hacen de la noche a la mañana. Microsoft tiene los elementos para competir en el mercado de la suscripción de clientes y publicidad, y debe de haber dos empresas más en el mundo con esa capacidad", sostiene Oulton.

Ante este panorama, ¿se puede concebir en el mediano plazo un regreso de Gates a la compañía que fundó? "No lo creo para nada -asegura Oulton-; en un par de años Gates estará profundamente involucrado en las actividades humanitarias de su fundación." Dans coincide: "El sabe que lo que Microsoft necesita es sangre e ideas nuevas, no invocar los fantasmas del pasado". Más cauteloso, Bauer recuerda: "Estamos en un negocio extremadamente dinámico. Todo es posible. Si me entero de que él empieza a vender sus acciones de Microsoft... te juro que lo sigo".

Por César Dergarabedian

revista@lanacion.com.ar

Cómo va a cambiar la vida de los usuarios

¿Qué pasará con nuestras computadoras y nuestras formas de comunicarnos mientras las grandes compañías realizan cambios? A continuación, una idea de lo que seguramente ocurrirá en un futuro próximo.

Millones de usuarios abandonarán las PC por dispositivos portátiles, como los teléfonos móviles, para muchas tareas informáticas.

Internet ofrecerá más alternativas a los programas de computación tradicionales, como los procesadores de textos, las hojas de cálculo y las presentaciones como PowerPoint.

La Red estará mucho más presente en videoconsolas, televisores y automóviles.

Sistemas y programas de software libre podrían alcanzar niveles masivos de adopción, como ya ocurre con Firefox

Google en Internet, y Apple en el entretenimiento y la telefonía, podrían convertirse en los nuevos líderes paradigmáticos del mercado tecnológico.

¿Y Steve Jobs?

Si con la salida de Bill Gates surgió la pregunta sobre el futuro de Microsoft, lo mismo ocurrió en julio de este año respecto de otro gigante tecnológico, Apple, y su máximo líder, Steve Jobs, al conocerse versiones sobre su precaria salud. Jobs, cuya rivalidad con Gates inspiró la película Piratas de Silicon Valley, de Martyn Burke, y la obra de teatro Nerds://, es el impulsor del desarrollo de objetos de culto tecnológico, como las computadoras Macintosh, el reproductor digital iPod y el teléfono iPhone. Jobs, de 53 años, fue sometido hace cuatro a una cirugía por un cáncer de páncreas. Las versiones aparecieron un mes después, cuando se lo vio muy delgado en una conferencia anual de la empresa. Apple, que primero atribuyó la pérdida de peso a una bacteria común, reiteró varias veces que la salud de Jobs era un tema personal. La falta de información por parte de la compañía, famosa por su política de confidencialidad, provocó malestar entre inversores y analistas. Es que parte de la preocupación por la salud de Jobs se debe a que Apple no tiene un plan oficial de sucesión, como sí ocurrió en el caso de Gates y Microsoft.

Melinda, la filántropa más poderosa

Melinda miró a su marido, Bill Gates, y le lanzó la pregunta: "¿Qué podemos hacer?". La mujer del hombre más rico del planeta había terminado de leer un reportaje sobre las enfermedades que causan la muerte de millones de niños. Y estaba impactada. La preocupación daba vueltas dentro de su cabeza, luego de un viaje a Zaire, donde conoció la realidad de las personas que viven ahí. En enero de 2000 se creó la Fundación Bill y Melinda Gates, que maneja cerca de 30.000 millones de dólares y cuyo rostro principal es Melinda, que a partir de entonces se convirtió en una poderosa protagonista de la solidaridad y del emprendimiento social.

En los más recientes foros económicos de Davos, Melinda Gates fue la estrella. En 2007, su conferencia sobre los microcréditos llegó a tener los asientos sobrevendidos. Habló de los programas de inmunización, de la necesidad de que la ayuda a Africa llegue a tiempo y de darle un nuevo énfasis a la educación. En el área de salud, la Fundación Gates ha aumentado su presupuesto para combatir la malaria, impulsando el desarrollo de una vacuna, de fármacos y de métodos de prevención. Pero la lucha contra el sida es el principal bastión que ha acompañado desde su inicio a la organización de Melinda. Encontrar una vacuna y distribuirla en el mundo es su principal sueño. "Es una ocasión para entregar luz en las esquinas oscuras de un mundo con sida y malaria", dijo en una entrevista reciente.

Hace años que ella colecciona importantes premios. En 2005 la revista Time la eligió Personaje del Año junto a su marido Bill Gates y al líder de la banda U2, Bono. La Revista Forbes la colocó en el puesto diez en el ranking de las mujeres más poderosas y en The Wall Street Journal ocupó el primer lugar en la lista de mujeres que tendrán un gran impacto en los negocios en los próximos años.

Nació el 15 de agosto de 1964, en Dallas, Texas. Estudió en el colegio religioso Academia Las Ursulinas, donde fue la mejor alumna de su clase. Años más tarde ingresó en la prestigiosa Universidad de Duke, donde se licenció en Informática y Economía, grado que luego complementó con un máster en la escuela de negocios de la misma universidad. En 1987 entró al equipo de ingenieros de Microsoft, donde se ocupó del desarrollo de algunos productos multimedia, como la enciclopedia Encarta y la guía cinematográfica Cinemanía.

Se sabe que su relación con Bill Gates se inició en los pasillos de las oficinas de Microsoft. Salieron juntos varios años y él, en un viaje a California, le propuso matrimonio. "Si no fuera por ella, quizá nuestra fundación no existiría", ha señalado Bill.

Viven en Medina, Washington, junto a sus tres hijos: Jennifer Catherine, de 11 años; Rory John, de siete, y Phoebe Adele, de cuatro. En aquella ciudad, cerca de Seattle, no es raro ver a Melinda en el supermercado haciendo las compras, en reuniones de padres o recogiendo a sus hijos del colegio. "Trato de mantener un estilo de vida nada pretencioso", declara. Tanto así que disfruta de sus fines de semana haciendo puzzles en compañía de su millonario esposo.

En más de una ocasión ha señalado que no descarta destinar el grueso de su fortuna -unos 47 billones de dólares- a la fundación, ya que considera que sería un gran daño dejarles todo ese dinero a sus hijos. El tiempo dirá.

Germán Romero H. EL MERCURIO/GDA

Tomado de: La Nación (Argentina), Revista

Presentan mapa de la Web 2.0

2008-10-10T09:16:00.000-07:00

El análisis considera las 300 webs más influyentes, y trata de establecer las tendencias que primarán el resto del año.

El Mercurio Online, Chile

Ya se puede consultar desde el ciberespacio la Web Trend Map 2008. que corresponde a una muy completa infografía que relata cómo se comportará el mundo web, redes sociales, diseño, comercio, almacenamiento, juegos, Google y los medios de comunicación, por nombrar algunas áreas, lo que resta del 2008.

El análisis realizado desde hace unos años en el Information Architects Japan, considera a las 300 webs más influyentes del mundo organizadas como si fuera un mapa del metro.

La leyenda del mapa, en si misma esta cargada de contenido y significado. El mapa utiliza como motivo la simulación de un gran mapa de metro, de una inmensa ciudad, y cada una de las líneas de metro, representan una agrupación de diversas empresas (marcas) y portales. Las agrupaciones que utiliza el mapa son: Compartir, Herramientas, Tecnología, Empresas de Conocimiento, Generador de dinero, Noticias, Noticias sociales, Comunidad, Diseño, Sitios principales, Nuevos llegados, Películas, Música, Línea China, Conexiones y Blogs políticos.

Los servicios similares se organizan a lo largo de la misma línea y color, mientras se cruza con otras webs que tengan elementos comunes. El año pasado tenía 200 webs, este año 100 más.

El mapa utiliza el tamaño de letra para distinguir también, la importancia de los sitios, en forma de nube de tags. Por tamaño destacan: Google, Microsoft, Youtube, Wikipedia, Amazon y Facebook.

Puede descargarlo aquí.

Internautas ayudan a digitalizar miles de libros respondiendo a acertijos

2008-10-10T09:06:00.000-07:00

Internautas a quienes se pide que resuelvan crucigramas con palabras distorsionadas para poder entrar en portales como Facebook están ayudando, sin saberlo, a compañías como New York Times Co. a convertir viejos artículos de la prensa al formato digital.
Agencias - Sin que los internautas lo adviertan, los científicos se están valiendo de millones de ellos por todo el mundo para convertir libros y artículos de antes de la era de Internet en documentos digitales. El método, que se usa desde hace un año, permite procesar 160 libros al día con casi perfecta fidelidad, según la Universidad Carnegie Mellon, que creó el programa.

Las computadoras han podido leer libros viejos y periódicos archivados por años usando los llamados ciberprogramas de reconocimiento óptico de caracteres (OCR, por sus siglas en inglés). El nuevo método toma palabras distorsionadas o borrosas que el ciberprograma no reconoció y las presenta en portales electrónicos para que las personas las descifren.

”El problema es que el OCR no es perfecto”, dijo Luis von Ahn, profesor adjunto del departamento de ciencias de la información de Carnegie Mellon.

Tomado de: Noticiasdot.com

En 2012, tres de cada 10 personas estará en Internet

2008-10-10T08:58:00.000-07:00

Los expertos estiman que para entonces habrá unos 1900 millones de seres humanos con acceso a la Red. China alcanzará en los próximos cuatro años los 375 millones de cibernautas

Más del 20% de la población mundial, unos 1463 millones de personas, sobre una población total de 6676 millones de seres humanos, accedieron a la Red hasta julio de este año. En estas cifras coinciden los últimos estudios disponibles de Internet World Stats ( www. internetworldstats.com/stats.htm ) y las conclusiones de consultoras como IDC. Esto significa que el 21% de las personas de todo el globo tiene o ha tenido acceso a la Red. Es decir, dos de cada diez personas en el mundo están en Internet. Al 31 de diciembre de 2001 había 360 millones de usuarios conectados. Si comparamos los números de 2001 y de 2008, podemos confirmar que el número de usuarios de la Red se incrementó en un 305% en poco menos de siete años.

Según el estudio IDC Digital Marketplace Model and Forecast, los nuevos cibernautas se suben a la Red conectándose mediante dispositivos de reciente salida al mercado (asistentes digitales personales, consolas, smartphones), seducidos por las posibilidades de la Web 2.0 y su batería de servicios sin cargo.

Las estimaciones de la consultora indican que este número sobrepasará los 1900 millones de usuarios únicos en poco tiempo, alcanzando un 30% de la población mundial en 2012. "Internet llegará a los 2000 millones de usuarios en unos ocho años -aventura John Gantz, Chief Research Officer de IDC-. En este tiempo, Internet se ha transformado en algo más profundamente integrado a las actividades personales y profesionales de las personas, facilitándoles el trabajo, los juegos, y la relación con el resto de las personas en cualquier momento y lugar.

Estas tendencias pueden acelerarse si el número de usuarios de celulares continúa creciendo y transformando la Red en un recurso disponible de forma móvil", razona.

Usuarios 2.0

Por ahora sigue siendo la tradicional PC de escritorio el dispositivo dominante para acceder a Internet, aunque las evaluaciones de IDC indican que en cuatro años las tecnologías de acceso móvil sobrepasarán a las PC conectadas.

Una vez en la Web, los usuarios invierten su tiempo en actividades identificadas con la Web 1.0, como las búsquedas, compras online, o usar el correo electrónico y el chat. Pero las actividades típicas de la Web 2.0, como mirar videos subidos por otros usuarios, mantener blogs personales o participar en redes sociales como Facebook, MySpace o Linkedin, son las que capturan más la atención de los nuevos usuarios.

En tanto, nuestro país contaba con poco más de 16 millones de usuarios a fines del año pasado, y el crecimiento demográfico muestra que cerca de 2 millones de usuarios nuevos se suman todos los años, según las estimaciones de las consultoras Prince & Cooke, y Enrique Carrier y Asociados. De lo que nadie duda es de que en pocos años la Web comenzará a mostrar cambios más profundos, sobre todo desde que China superó a Estados Unidos, en 2007, para transformarse en la nación con mayor cantidad de usuarios conectados. La población online china crecerá hasta superar los 275 millones de navegantes a fines de este año, y se prevé que alcanzará los 375 millones en 2012. Para entonces, ¿el chino mandarín habrá dejado atrás definitivamente el inglés como idioma más usado en la Red?

Rafael Bini

Datos

Hay más de 1400 millones de personas que tienen acceso a Internet, sobre una población total que supera los 6600 millones.

En otras palabras, sólo el 20% de los habitantes del planeta usa Internet.

Sin embargo, entre 2001 y 2008, el crecimiento del número de cibernautas fue explosivo: 305 por ciento en algo menos de siete años.

Los expertos aseguran que, en 2012, el número total de personas conectadas alcanzará los 1900 millones.

Hoy hay en la Argentina unos 16 millones de cibernautas, y se suman unos 2 millones de usuarios de Internet cada año.

Por contraste, China, el país con más personas en línea, tendrá a fines de este año unos 275 millones de cibernautas.

La Nación, Argentina

“Leer no es un placer fácil”

2008-10-08T20:16:00.000-07:00

Entrevista a la bibliotecóloga Silvia Castrillón

La escritora, editora, librera y bibliotecóloga plantea que la promoción de la lectura es un problema político. Especialista en literatura infantil, señala que “la escuela y las sociedades han debilitado por completo la necesidad de pensar”.

Por Silvina Friera

Cuando decidió estudiar bibliotecología en Bogotá, su padre, un médico que le contagió el gusto por los libros, le aconsejó que no siguiera esa carrera. “Te gusta mucho leer, sos buena lectora y un bibliotecario no es un buen lector”, le decía para desalentarla. Pero Silvia Castrillón, que no se amedrentó por la recomendación paterna, se recibió de bibliotecóloga y desde entonces es una de las especialistas en literatura infantil que sigue peleando para que los colombianos tengan más y mejor acceso a la cultura del libro a través de las distintas instituciones por las que pasó, como la Asociación Colombiana para el Libro Infantil y Juvenil, Fundalectura y Asolectura, entre otras. De visita en Buenos Aires, donde participó de la Conferencia Editorial, un ciclo de charlas organizado por Opción Libros en la librería El Ateneo, esta mujer orquesta, escritora, editora y librera, simpática y tan jovial que no parece que tuviera 65 años, plantea que la promoción de la lectura es un problema político. “Tengo la necesidad de trabajar contra la injusticia y la inequidad que implica la falta de acceso a la lectura y a la cultura escrita”, dice Castrillón a PáginaI12.

“La lectura ya no es una manera de mirar la realidad. Antes se creía mucho más que la realidad se narraba a través de los libros. Ahora la forma de mirar la realidad es a través de otros medios”, advierte la especialista colombiana. “Se lee más, pero el sentido de la lectura se ha transformado muchísimo.”

–¿Cuál es el sentido de la lectura que prevalece en la escuela?

–El problema de la escuela es que casi todos los aprendizajes han perdido el sentido, por lo menos en Colombia. El sentido ahora es la evaluación, los estándares educativos, las pruebas. Son políticas educativas impuestas por el Banco Mundial que responden a un modelo de educación donde lo que se quiere es que la escuela forme trabajadores que puedan tener un desempeño laboral con éxito individual. Pero la sociedad no le ofrece trabajo y el éxito de uno implica el fracaso de muchos otros. En las escuelas, los niños preguntan: ¿Por qué tengo que aprender a leer y escribir? ¿Eso para qué me sirve, profe? En este momento los países están muy interesados en ver cómo se ubican en el ranking internacional. Los colombianos estamos siempre fijándonos si estamos primero que Argentina, y todo el mundo está trabajando alrededor de la evaluación y los estándares educativos; estándares, que como bien lo dice Emilia Ferreiro, implican homogeneización.

–Ante la pregunta para qué leer, ¿qué responde la escuela como institución y qué respondería usted?

–La escuela dice que hay que leer para cumplir con las normas y para alcanzar un diploma, aunque no sea garantía de trabajo. Cuando la escuela admite que hay que pensar de otra manera, propone una lectura lúdica, que los niños se interesen por la lectura mediante la consigna del placer, pero este concepto está desnaturalizando las prácticas de lectura y quitándoles el sentido que tienen. Leer es un placer, uno no lo puede negar, pero no es un placer fácil de alcanzar. Es un placer que también hay que construir y hay que invertir mucho esfuerzo tanto por parte de la escuela como parte de quien está aprendiendo. Lo que la escuela ofrece es un placer intrascendente, un placer que se agota en una actividad llamada lúdica entre comillas. Lo lúdico también se ha convertido en un derecho que exigen los niños. “Profe, es que usted no enseña de manera lúdica, nosotros tenemos derecho al placer.” Si no es por el lado de la evaluación, nos vamos por la respuesta de lo lúdico, pero eso tampoco permite crear condiciones para que el niño descubra cuál sería el sentido que puede tener la lectura en su vida. Para mí la lectura está asociada con necesidades del ser humano, que no son todas iguales, porque somos diferentes, pero tenemos la necesidad de aprender, de tener una experiencia estética, de comprender el mundo y de transformarlo. La respuesta estaría en tratar de crear las condiciones que permitan que los niños y jóvenes asocien la lectura y la escritura con una necesidad interna de ellos, no con una necesidad externa, impuesta. La escuela y las sociedades han debilitado por completo la necesidad de pensar. Lo que la escuela tiene que hacer es tratar de crear esas condiciones que permitan a los niños descubrir que leer es una necesidad. No es un lujo ni una obligación.

–¿La escuela está trabajando para crear esas condiciones?

–No, pero soy muy cauta porque la escuela es blanco de todos los problemas que tiene la sociedad. Si la sociedad pierde el sentido de la lectura, pues sí, a la escuela le toca recuperarlo, pero es una recuperación muy difícil porque a la escuela, que de por sí es una institución muy conservadora, le correspondería ir en contra de lo que la sociedad le está proponiendo. Ir contra la corriente es una pelea muy dura para la escuela. Pero hay muchos maestros lectores que tienen un compromiso ético con los niños. En este momento no creo que pueda haber grandes transformaciones educativas sino pequeños cambios impulsados por el maestro al interior de las aulas. Todavía creo en la utopía y me parece que los maestros están logrando pequeñas transformaciones.

–¿Por qué se promueve más la lectura y no tanto la escritura?

–Hablamos mucho de la lectura y poco de la escritura y eso también es una postura ideológica. La lectura también es producción, creación, pero está mucho más relacionada con el consumo de libros porque hay intereses económicos vinculados con un sector de la economía del mercado, que es el de la producción de libros. Además, se promueve más la lectura que la escritura porque la escritura es una forma de emancipación; la lectura también, pero la escritura más. Dar la palabra, expresarse a través de la escritura, es un paso más allá en la emancipación, es tener un pensamiento más libre. Muchas personas dicen que el maestro tiene que ser un ejemplo de escritor y de lector, pero esa idea de ser ejemplo estaría en desacuerdo con lo que pienso que es ser lector. El lector parte de la duda, de la ambigüedad, como dice Graciela Montes “parte del enigma y no de la consigna”, y si yo estoy mostrando como modelo y ejemplo al maestro no estoy creando las condiciones para que el niño dude también del maestro.

–Entregar libros es necesario, pero no suficiente; parece ingenuo pensar que los libros tienen alguna cualidad mágica que hace que sean leídos inmediatamente...

–Las escuelas tienen que estar bien dotadas de libros, es muy importante que los gobiernos adquieran y distribuyan libros, que haya bibliotecas al servicio de la comunidad, y que las bibliotecas se construyan como proyectos de la comunidad. El libro por sí solo no alcanza, pero es necesario. Ahora muchos de los discursos educativos plantean que ya no es necesario el libro, que está siendo sustituido por las nuevas tecnologías. Alguien en Bogotá, que tiene un cargo muy importante dentro de la administración pública en educación, dijo: “Ya no leemos libros, buscamos la información en computadoras”. Ahí es donde yo digo que es necesario que los libros estén en las escuelas. Lo que me preocupa es que cuando uno dice que el libro no basta, puede tener muy buenas intenciones en decirlo, pero también detrás de eso puede estar la idea de que el libro es sustituible.

Tomado de “Página 12”

“Google va camino a controlar nuestras vidas”

2008-10-08T18:37:00.000-07:00

CARLOS CASTILHO, EXPERTO EN COMUNICACION DIGITAL

Pedro Gómez Silgueira

Para el periodista brasileño e instructor del Knigth Center, Carlos Castilho, la nueva era digital ha traído una avalancha de información tal que Internet no podría haber servido para nada si no fuera por Google. “Es como el motor del avión”, dice y vaticina que esta empresa, convertida en una de las más grandes del mundo, va camino a controlar nuestras vidas. El profesional acaba de dictar en Asunción el curso Periodismo 2.0-la Revolución Informativa.

–¿Cómo podríamos definir el mundo actual en el que vivimos?

–Es básicamente un mundo que está en la transición de una economía, de una sociedad analógica que funcionaba según preceptos de una filosofía mecánica hacia una sociedad que se orienta a ser digital. Digital, implica un nuevo sistema, una innovación tecnológica que empieza por formar todo un nuevo ambiente productivo, industrial, científico y principalmente en la comunicación.

–¿Ud. compara esto con una situación similar a la que se vivió tras la aparición de la imprenta de Gutenberg en el siglo XV?

–Claro. Toda esta cuestión de innovación tecnológica que genera la digitalización de la información facilitó enormemente, increíblemente, la divulgación de la información. Hoy se produce información a un ritmo fantástico y esto provoca una avalancha informativa tal que es uno de los grandes fenómenos de la era moderna y contemporánea. De alguna manera, tiene su relación con la misma avalancha informativa que ocurrió inmediatamente después de que Gutenberg creara el sistema de impresión de documentos con tipos móviles.

–¿Pero esa misma avalancha informativa no crea una desinformación cada vez mayor?

–No precisamente. Lo que pasa es que cuando tienes mucha información pierdes la capacidad de contextualizarla, de saber exactamente cuál es el significado de esta información, sus causas, consecuencias, beneficiados, perjudicados. Son elementos que también componen la información. Hoy, la gran preocupación es buscar la contextualización de toda esta avalancha de informaciones que se está presentando en los periódicos, en las radios, en la televisión. Con Internet, hoy tenemos acceso a todos los periódicos del mundo, de aquí hasta Corea del Norte. Esta es una masa informativa que jamás nadie hubiera imaginado posible en la humanidad.

–Obviamente es culpa de Internet...

–Es la culpable y también la responsable de todos los beneficios que se tiene. Internet, como todas las cosas, tiene una cara buena y una cara mala. Internet ha permitido que se mantenga un crecimiento increíble de la información, pero claro que también tiene mucha basura. Nos toca ahora a nosotros, como ciudadanos de la era digital, atrapar y separar la basura de lo bueno.

–¿Y hacia dónde nos lleva esta transición?

–Todavía no sabemos hacia dónde vamos. Tenemos algunos lineamientos muy generales y tienden más a provocar dudas, inquietudes, discusiones, intercambio de opiniones, etc. Pero una cosa bastante clara es la participación de las personas. La Internet, por primera vez, ha permitido al ciudadano común publicar materiales equivalentes a publicarlos en una revista, un periódico. Claro que al posibilitar esto también se multiplican las informaciones de prensa amarilla, las informaciones sensacionalistas.

–¿Cree que estos mecanismos de publicación acabarán finalmente con la edición impresa?

–No creo que la edición impresa acabe. En realidad, lo que estamos viendo no es la eliminación de medios, pero sí su integración. El periódico ya no va a ser soberano como la única referencia informativa, sino una información más. Pero su especificidad parece tender hacia los temas más analíticos y los reportajes investigativos. La radio es para la información más instantánea y la televisión, la visión del hecho que incorpora el componente emocional y la movilidad. No obstante, Internet también tiene la instantaneidad y la actualidad, pero agrega fundamentalmente el factor de la interactividad. Hace posible la interacción entre el autor de una nota y los lectores.

–¿Cómo medimos la veracidad, la credibilidad, de lo que hay en Internet?

–Internet sufre todas las consecuencias de un fenómeno masivo. La certificación de credibilidad en Internet es un tema bastante complejo que está en construcción y cuyos factores se están desarrollando, así como los diarios lo construyeron durante años con sus manuales y códigos... La certificación de credibilidad en Internet creo que hoy ya empieza con los softwares aunque empleados en cuestiones de comercio electrónico porque es fundamental que haya confianza entre el comprador y el vendedor. Entonces, esos softwares pueden ser empleados para otros ámbitos y se diseminarán más.

–Ahora háblenos del fenómeno Google...

–En un ambiente de avalancha informativa es fundamental saber cómo ubicar la información. Y todo el crecimiento vertiginoso, espantoso, de Google se dio por el hecho de que es un sistema de búsquedas por Internet que permite ubicar resultados con un orden invertido. Antes de Google había otros mecanismos de búsqueda que solo echaban resultados sobre la mesa y no teníamos idea de qué era lo más importante. Google logró identificar un sistema electrónico que hace posible ordenar mínimamente las informaciones por un índice de credibilidad basado en referencias y créditos. Lo mismo pasa con los documentos. Ese es un principio general que Google utilizó y a partir de entonces se transformó en una pieza esencial, indispensable de la Internet.

–¿Pero qué tan esencial es?

–Es como si fueran los motores de un avión. Sin motor el avión no puede volar y sin Google no se ubica nada en Internet. Uno está perdido y la Internet no sirve para nada. El hecho de que Google haya sido tan esencial logró darle un protagonismo en Internet que todavía está en expansión.

–Y crece cada vez más...

–Google, hoy es la empresa más valorizada de todos los que trabajan en Internet en todo el mundo (estimativa, US$ 90.000 millones). Y quizás sea una de las cuatro o cinco más valoradas de todo el mundo, incluso las grandes industrias automovilísticas, farmacéuticas, etc. Ahora Google tiene una característica muy peculiar. Al acumular información y más información, Google tiene el banco de datos más grande del mundo. No hay ninguna otra organización del planeta que se la compare.

Google tiene una masa de información tan grande que supera a la misma CIA norteamericana

–Es increíble, ¿no?

–Por ejemplo, Google ya tiene un sistema de fotografías aéreas del globo terrestre donde es posible ubicar cualquier pedazo de tierra. Esto le ha traído incluso problemas de conflictos con los servicios secretos, los gobiernos, la CIA norteamericana. Pero todos los sitios secretos de entrenamiento también están allí. En Google se tiene una masa de información tal que lo acerca muchísimo a un Big Brother (Gran Hermano) cibernético.

–¿Es como decir Google lo sabe todo?

–No decimos precisamente que sabe todo, pero tiene más información que la misma CIA. Controla la información mundial.

–Me pareció escucharle decir incluso que controla nuestras vidas. ¿Es así?

–Todavía no controla, pero tiene informaciones que pueden llevar al control. Es un potencial que tiene. No digo que ya sea un hecho concreto. Google todavía no me está impartiendo órdenes a mí como persona. Pero vemos que, en base a la información que sale con respecto a mí, hace sugerencias de sitios o entonces vende el perfil personal mío a empresas que quieren promover mercadeo on line o les dice qué tipo de productos me interesan o estoy necesitando.

–¿En cuánto tiempo logró todo esto?

–Google no tiene aún diez años. Un poco menos, pero experimentó un crecimiento vertiginoso... Esta es una norma en Internet: Cuando logras encontrar el camino cierto, cuando atiendes a la demanda correcta el crecimiento es vertiginoso. Es fantástico. Otro fenómeno es You Tube, que es un sitio que publica videos y que fue comprado por Google. Hoy es el banco de imágenes más importante que existe en el mundo. No solo es un banco de datos, sino es una manera de vehiculizar, de divulgar los videos, tanto que los candidatos en la elección norteamericana ya salieron con sus videos publicitarios primero en You Tube y luego en la televisión. Es una inversión inédita en la historia de las campañas electorales americanas.

–¿Cuando hubo problemas, la CIA logró parar a Google?

–Hubo necesidad de una adaptación. Claro que Google es una empresa y tiene sus intereses, pero no tiende a chocar de frente con la CIA. Eso es natural y hubo allí una acomodación. No sé de qué tipo, pero fue muy sigiloso... Lo seguro es que las instalaciones más secretas de la CIA están en las fotografías, pero no son las de hoy, sino de meses o años atrás. Google no puede dar a la gente la impresión de que hay un hueco, como si hubieran borrado una parte del mapa, porque eso despertaría mayor curiosidad. Entonces es mejor tener una foto vieja que un tramo del mapa en blanco.

–¿Con el satélite logran fotografiar hasta muy poca distancia del suelo?

–Tienen dos tipos para una integración de las fotografías hechas al nivel de suelo con fotografías por satélite. Las del nivel de la calle son las que permiten que Ud. de alguna manera viaje por esas calles para fines comerciales. Incluso, hoy día hay gente que está comprando propiedades con el uso de Google.maps. La gente de EE.UU. puede comprar tierras en Paraguay, sin problemas, explorando y viéndolo por Internet.

–¿Se puede calcular la cantidad de información o sitios que hay en Internet?

–Hoy ya es difícil. Se dice que Google tiene indexadas 40.000 millones de páginas. También se calcula que lo que se llama “web invisible”, a la que los robots de mecanismos de búsqueda no logran ingresar por ser sitios restringidos por contraseñas, es mucho más grande que el universo de páginas de Google. Se estima que esta web invisible llegaría a 400.000 millones de páginas.

–¿Ud. todavía se considera un inmigrante en la era tecnológica?

–Sí, claro. Como todos los nacidos en una era analógica y que ahora utilizan herramientas de la era digital.

–¿Se adaptó muy bien?

–La adaptación es un proceso permanente. No se puede decir que esté totalmente adaptado porque siempre hay algo que desconozco, que de alguna manera choca con mi cultura original que es la cultura analógica, la de la máquina de escribir tradicional. Para mi generación ha sido un proceso que ha tomado su tiempo, pero el proceso cada vez es más rápido.

Blogs para mejorar la lectura

2008-10-08T18:28:00.000-07:00

Presentan un libro en el que se recomiendan los blogs para mejorar la lectura y la escritura de los escolares

EUROPA PRESS

Editorial MAD Eduforma presentó el libro 'Enseñanza con TIC en el siglo XXI' (La escuela 2.0), en el que expertos en educación y nuevas tecnologías proponen utilizar los blogs para mejorar los niveles de lectura y escritura de los escolares. Los autores de esta obra son los profesores de la Universidad de Málaga (UMA) Julio Ruiz Palmero y José Sánchez Rodríguez, y el asesor del Centro de Profesorado malagueño, Rafael Palomo López.

En concreto, sus autores aportan, por un lado, las claves para "sacar el máximo provecho de las nuevas tecnologías y acercar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) al aula con ejemplos prácticos", y por otro, sus autores critican que "muchos centros de enseñanza se preocupan más por la dotación informática y el manejo de las TIC que por la estrategia educativa", según informó la editorial MAD Eduforma en un comunicado.

Según estos profesores de la UMA, los blogs tienen una serie de "ventajas didácticas" como son "la facilidad de manejo, el fomento de la participación y de la interactividad", además de convertir al alumno "en el protagonista del aprendizaje".

INFORME PISA 2006

Después de que el Informe PISA 2006, que mide el nivel educativo de los alumnos de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Europea (OCDE), evidenciara el bajo nivel de los alumnos españoles en cuanto a comprensión lectora se refiere, este libro incide en "la dificultad de los escolares para analizar lo leído y reflexionar sobre ello para intentar solucionarlo", explicaron los autores, ante lo que recomiendan el "uso didáctico" de los blogs como forma de "motivar e incentivar a los estudiantes".

"Los blogs tienen una gran aceptación entre los jóvenes que están familiarizados con ellos y los ven como una parte más de su entorno personal", señalaron, "y la introducción de esta herramienta social en el aula permite que los alumnos practiquen la lectura y la escritura de forma amena, mejorando así su capacidad de reflexión y comprensión".

También sirven para que "aprendan a ver los weblogs no sólo como diarios personales sino también como una herramienta de estudio interactiva y de fácil manejo, que los convierte en protagonistas y partícipes del aprendizaje y no en meros receptores pasivos", manifestaron.

En este sentido, Julio Ruiz Palmero señaló que "no se trata sólo de incluir ordenadores en las aulas, sino de saber cómo utilizarlos adecuadamente y aplicar nuevos modos de aprendizaje".

LA WEB 2.0

Asimismo, en sus páginas se muestra que el nacimiento y desarrollo de la Web 2.0, una nueva generación web que pasa del contenido unidireccional al multidireccional, ha supuesto también una "revolución en la enseñanza materializada en la escuela 2.0 hacia la que nos dirigimos". Según Ruiz Palmero, "una escuela en la que el verdadero reto es el cambio educativo centrado en el alumnado como constructor del conocimiento".

Según expresó, esta obra "está encaminada a mejorar el rendimiento del alumno y a despertar su interés e implicación en momentos clave del proceso educativo" y "está dirigida especialmente a profesores de Primaria y Secundaria, así como a estudiantes de Magisterio, Psicopedagogía y Pedagogía, a quienes proporcionamos ejemplos de buenas prácticas que han funcionado en centros escolares".

Resultados del II ENPI

2008-10-01T14:43:00.000-07:00

Esta presentación incluye algunos datos derivados de la realización del II Encuentro Nacional de Profesionales de la Información, organizado por nuestra Biblioteca y efectuado el 12 de septiembre pasado. Pulsando aquí puede descargar las presentaciones del evento.

La guerra de los navegadores

2008-09-22T12:30:00.000-07:00

Google Chrome: el novato

El navegador de Google, lanzado a principios de septiembre, ha sido objeto de análisis por varios especialistas informáticos. Es el primer navegador que lanza la firma californiana y se presenta como un producto más dentro de todas las aplicaciones que ha desarrollado la empresa creada por Sergey Bin y Larry Page.

A favor: La presentación gráfica del programa permite una navegación amigable y sin problemas. Además, la barra de navegación ayuda a finalizar rápidamente la búsqueda, pues utiliza el mismo motor de búsqueda (llamado Gecko) que Google creó varios años atrás. Chrome te permite navegar sin crear un historial en el sistema, y por lo tanto mantener en privado toda tu actividad en Internet.

En contra: Los especialistas han señalado que la plataforma de Chrome tiene una importante vulnerabilidad de la version Webkit de Apple, que lo hace propenso a ataques de hackers y malware. Aún así, este navegador se encuentra en fase de prueba para los usuarios.

Internet Explorer: el rey de Internet

La más reciente versión del navegador creado por Microsoft está en su fase de prueba, y se prevé que la versión original esté disponible a principios de 2009. Es el campeón a vencer, pues este navegador se mantiene al frente de las preferencias de los usuarios de Internet. Cerca del 75% de los internautas navegan a través de él.

A favor: El gigante de la informática presenta la herramienta 'InPrivate Blocking' que impide que terceros -como anunciantes o rastreadores informáticos- se enteren de los sitios que han sido visitados por el usuario. Explorer interpreta de manera eficiente la mayoría de las páginas que fueron diseñadas bajo el programa Flash, y un gran número de instituciones bancarias han diseñado sus sistemas de acceso seguro con base en la plataforma de Microsoft.

En contra: El diseño gráfico de la versión 8 no presenta cambios significativos respecto a su antecesor, y el sistema operativo del programa debe ser compatible con Windows. La respuesta de Explorer al momento de desplegar una página es ligeramente más lento que otros navegadores. El navegador de Microsoft ocupa más espacio en la memoria de la computadora frente a sus competidores Firefox y Opera.

Firefox: el zorro del mundo virtual

La navegación en Internet bajo este programa resulta muy cómoda sobre todo para aquellos quienes desean personalizar su página. Además, ameniza con el entorno del sistema operativo -Mac o Windows- para que adopte las características de diseño.

A favor: Con ayuda de Google, Firefox presentó la barra inteligente de direcciones, que recuerda páginas o hace una búsqueda acertada sobre los datos solicitados. Además, ya existen cientos de aplicaciones para el navegador, ya sea para cambiar el skin o modificar la manera en que queremos que se presente la información en el sistema.

En contra: La plataforma de Firefox no está diseñada para correr en sistemas operativos Windows 95, 98, ni Mac Os X 10.2 y anteriores.

Opera: el tesoro escondido
La experiencia de navegación con Opera se complementa gracias a la interesante gama de herramientas para personalizar la página de navegación. Gracias a su 'navegación vía mouse' puedes navegar en la red con los movimientos -previamente personalizados- de tu mouse.

A favor: Opera ofrece la mayor rapidez en navegación por Internet. Gracias a su motor de búsqueda, puede duplicar la velocidad que los otros navegadores al momento de buscar página de la Web creadas en HTML y JavaScript. También ofrecen un navegador para telefonía celular que abarca poco espacio en memoria y garantiza una fácil navegación en móviles con tecnología 3G.

En contra: La poca publicidad que tienen sus productos mantienen sus productos reservados ara el público en general, y existe la creencia que hay que pagar por este servicio. Se pueden producir algunos errores con el navegador, lo que genera que se cierre automáticamente sin previo aviso.

K-meleon: navegación "light"

Uno de los navegadores más livianos (solo 16 MB) que existen. Es tan pequeño que incluso puede llevarse en un dispositivo USB y correrse desde ahí en cualquier computadora (con la posibilidad de cargar siempre un navegador personalizado) en caso de tener que usar otra computadora.

A favor: al ser un navegador poco conocido, no presenta vulnerabilidades potencialmente peligrosas como el acceso remoto o el robo de identidad. Al usar el mismo motor de interpretación de páginas Web que la compañía Mozilla ha instalado en Firefox (llamado Gecko), tiene casi la misma rapidez y funcionalidad. Utiliza muy poco espacio en el sistema operativo, lo que lo hace muy utilizable en equipos con poca memoria.

En contra: K-Meleon no está diseñado para correr en sistema operativo Mac.

Camino: sólo para "maqueros"

La organización Mozilla presenta Camino como un producto exclusivo para Mac. A diferencia de Firefox, Camino está diseñado con las características de Mac OS X, lo que permite una perfecta adecuación de los elementos para que funcione sin ningún problema.

A favor: Camino se adhiere completamente a las necesidades de Mac, por lo que desde el diseño hasta la interpretación de páginas Web funcionan de manera amigable, y las extensiones o complementos del programa funcionan de manera perfecta para Mac. Además, utiliza el motor de búsqueda que usa Firefox, por lo que varias comunidades especializadas le llaman 'El Firefox para Mac'.

En contra: Camino está diseñado exclusivamente para Mac. Su diseño es muy parecido a Safari, el programa básico de navegación de Apple.

Tomado de: CNNExpansión.com
Escrito por: Isaac Vásquez

Forjadores e impulsores de la Bibliotecología Latinoamericana

2008-09-19T16:18:00.000-07:00

He recibido esta información sobre este libro titulado "Forjadores e impulsores de la Bibliotecología Latinoamericana", escrito por Estela Morales Campos y publicado por la UNAM en 2006. Resulta interesante por la escasez de literatura sobre este tema. Lo que se presenta es una visión previa del material, ofreciendo la posibilidad de comprarlo. Incluye nombres de grandes mujeres y hombres que han contribuido al desarrollo de nuestra profesión en América Latina.

Carlos E. Granados Molina

Recursos en Internet para profesionales en Ciencias de la Información

2008-09-18T09:06:00.000-07:00

Esta presentación incluye una gran cantidad de recursos disponibles en Internet, como:

Bibliotecas electrónicas
Acceso remoto a Bibliotecas Universitarias
Sitios para descarga de libros
Sitios de escuelas y facultades de bibliotecología
Sitios de asistencia a bibliotecarios
Servicios de alertas
Revistas electrónicas especializadas en Bibliotecología y Ciencias de la Información
Nortmativas y legislación
Software y automatización de Bibliotecas, incluyendo aplicaciones de software libre
Tecnologías de Información y Comunicación
Temas de Archivística y Gestión Documental

Sin duda aquí se puede encontrar al menos un punto de interés y que podrá apoyar y mejorar algunas actividades en nuestras unidades de información. De paso incrementaremos nuestros conocimientos acerca de los recursos con los que podemos contar.

Lo difícil no es hallar recursos como este. Lo realmente difícil es encontrar los espacios y la disposición para explorarlos y utilizarlos.

Carlos E. Granados Molina

Gestión Documental en la Wikipedia

2008-09-09T13:24:00.000-07:00

La enciclopedia libre en Internet, Wikipedia, tiene una entrada dedicada a "Software de Gestión documental". Es interesante que los especialistas en este tema puedan revisarla y, de ser necesario, editar la entrada. La Wikipedia está basada en wikis. Un wiki es un software que permite la creación en Internet de elementos en forma colaborativa, bajo el concepto de "intercreatividad". Este se centra en la posibilidad que tienen todos los usuarios de una herramienta o medio en Internet, ya no solamente de "interactuar", sino de "intercrear". Cualquiera puede participar por medio de los botones [editar] que aparecen a lo largo de la entrada. Puede agregar nuevos elementos o ampliar y corregir alguno ya existente. De hacerlo, estará participando activamente en el desarrollo del Web 2.0, "intercreando".

Esta es la liga que lleva a la entrada mencionada en la Wikipedia.

"Software de Gestión Documental"

Carlos E. Granados Molina

Software para gestión documental

2008-09-09T09:51:00.000-07:00

Este sitio de la empresa CMS-Spain . com contiene abundante información sobre paquetes y programas para gestión documental y gestión del conocimiento. Incluye videos de presentaciones y demos. Puede ser de utilidad para quienes necesitan enterarse sobre estos productos.

Nota: para tener acceso a los documentos completos es necesraio registrarse.

II Encuentro Nacional de Profesionales de la Información - 2008

2008-08-04T08:54:00.001-07:00

I ENCUENTRO NACIONAL DE PROFESIONALES EN INFORMACIÓN

Archivística y Bibliotecología: relaciones a través

de las necesidades de información de las organizaciones

FECHA: Viernes12 de septiembre de 2008

LUGAR: Universidad EARTH, Guácimo, Costa Rica

Inscripciones en: http://201.198.33.190/earth2008

Para consultas comuníquese con:

América Hidalgo o Vivian Hernández al teléfono (506) 2713-0183

ó a los correos :
ahidalgo@earth.ac.cr ó vhernandez@earth.ac.cr

PROGRAMA DEFINITIVO

I ENCUENTRO NACIONAL DE PROFESIONALES EN INFORMACIÓN

07:00 a.m.	Salida en autobús de San José hacia el Campus de la Universidad EARTH
08:30 - 09:00 a.m.	Llegada a la Universidad EARTH
09:00 - 09:30 a.m.	Recibimiento, refrigerio y entrega de carpetas
09:30 - 09:40 a.m.	Bienvenida e inauguración del evento (Lic. José R. Arce – Universidad EARTH)
09:50 - 10:30 a.m.	Conferencia: Valor de la negociación en el quehacer de las unidades de información. (Lic. Isabel Sánchez, Profesora de la Licenciatura en Archivística de la Universidad de Costa Rica)
10:40 - 11:20 a.m.	Conferencia: Web 2.0: aporte a las organizaciones desde la óptica de las unidades de información. Paul Ferboy (Gerente General de InterNexo Internet Technologies)
11:25 - 12:05 a.m.	Conferencia: Derechos de autor en documentos electrónicos. Dra. Alejandra Castro Bonilla (Abogada, Especialista en Propiedad Intelectual y en Derecho Informático)
12.10 - 12:30 p.m.	Visita a la Feria de stands relacionados con empresas que ofrecen productos y servicios a las unidades de información (Archivos y Bibliotecas)
12:30 - 13:30 p.m.	Almuerzo
01:30 - 03:15 p.m.	Mesa Redonda: Gobierno Digital: implicaciones para las bibliotecas y los archivos
01:30 - 01:45 p.m.	Licda. Yetty Chavarría Alemán (Bibliotecóloga, Instituto Costarricense de Electricidad)
01:45 - 02:00 p.m.	Licda. Lidiette Boniche (Archivista, Municipalidad de Curridabat)
02:00 - 02:15 p.m.	Ing. Víctor Garro. (Especialista en Informática)
02:15 - 03:00 p.m.	Sra. Alicia Avendaño (Secretaria Técnica de Gobierno Digital de Costa Rica)
03:00 - 03:15 p.m.	Espacio para preguntas a los miembros de la mesa redonda
03:15 - 03:30 p.m.	Actividad Cultural y de clausura
03:30 - 04:00 p.m.	Refrigerio y segunda oportunidad de visitar la feria de productos y servicios para unidades de información (Archivos y Bibliotecas)
04:15 p.m.	Salida de los autobuses hacia San José

II Encuentro Nacional de Profesionales de la Información - 2008

2008-07-31T12:27:00.001-07:00

El próximo 12 de setiembre se realizará en el campus de la Universidad EARTH, en Guácimo, Costa Rica, el II Encuentro Nacional de Profesionales de la Información, con el tema "Archivística y Bibliotecología: relaciones a través de las necesidades de información de las organizaciones". El evento es organizado por la Biblioteca W. K. Kellogg. Para inscripciones y más datos sobre el evento visite este sitio:

http://201.198.33.190/earth2008

La Biblioteca Digital Mundial

2008-06-27T10:08:00.000-07:00

Artificios de Babel

FEDERICO TREJOS

EL sueño de más de un lector asiduo se hace realidad: ¡toda la cultura mundial disponible en un sitio web! Este proyecto se inició en el 2005 con colaboración de la UNESCO y la biblioteca del congreso estadounidense, además de seis grandes bibliotecas del mundo: de Egipto, la Alejandrina y el Archivo Nacional, de EEUU la Biblioteca del Congreso, de Brasil la Biblioteca Nacional y de Rusia, la Biblioteca Nacional y Estatal. Otro aporte significativo es el de España con la Biblioteca Digital Hispánica, que ya abrió sus puertas con el lanzamiento de varios documentos y artefactos de la Biblioteca Nacional y agregados hispanoamericanos. Se pronostica que en 5 años tendrá cerca de 190.000 documentos más, y que la rama que le sigue, la Biblioteca Digital Europea contendrá en el 2010 unos 6 millones de objetos digitales en línea. La inversión de esta primera fase ha sido de 1 millón de euros. Poco a poco diversos centros, organizaciones independientes e individuos han estado colaborando para hacer un éxito este ambicioso proyecto que incluirá libros, mapas, grabaciones musicales, películas, fotografía y demás materiales, y la posibilidad de accederlo desde diversos idiomas del mundo. El reto más grande está en ordenarlo de forma precisa con los motores de búsqueda, para no perdernos indefinidamente, además de unir las diversas iniciativas con vínculos entre los diversos sitios de bibliotecas digitales. Este proyecto tiene el potencial de revolucionar el mundo académico, de investigación y de enriquecimiento cultural y de conocimientos, tanto para especialistas como para el ciudadano global usual, además de favorecer el entendimiento internacional. Actualmente hay una amplia red de expertos y asociados que trabajan conjuntamente, como por ejemplo el equipo de la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA). A este proyecto lo apoya una potentísima máquina digitalizadora de Google, pionera del proyecto. Sobre el asunto de acceso a la información y derechos de autor, nació la Open Content Alliance (OCA) (Alianza de contenido abierto), que aboga por el libre acceso de información como patrimonio humano mundial, desde la prerrogativa de que todos merecen el acceso, no solo quienes pueden pagarlo. Para aquellos que gustan de los materiales difíciles de conseguir en el mundo de las letras o demás, estarán disponibles muchas rarezas y piezas únicas, antes prácticamente imposibles de obtener. Esto también enriquecerá enormemente investigaciones especializadas desde el pupitre o el sofá. Este es un gigantesco paso para alcanzar la aldea global como concepto vivo, de análisis y diálogo virtual que ensanchará y profundizará los lazos de esta red, con resultados que pueden catapultar o catalizar muchos procesos, ideas e ideologías y paradigmas de tanto ciencia, cultura, política o ecología, para concretar evolutivamente logros y avances en como ayudar a la naturaleza y favorecer el diálogo de la paz mundial, próximas teorías sobre la conciencia, nuevas corrientes de literatura propias, investigaciones verificables y corregibles sobre enfermedades, entre infinitas otras posibilidades. Quizás sea con suerte una historia sin fin, que cada vez crezca más con aportes de todo lo que se produzca o recupere y se “inmortalice” de forma digital.

Tomado de Actualidad Económica, Costa Rica, no. 365, Febrero de 2008

Acrobat 9: videos en PDF

2008-06-23T08:21:00.000-07:00

Documentos PDF ahora tendrán vídeo

Pablo Fonseca Q. | pfonseca@nacion.com

Los documentos en formato PDF dejarán de tener solamente texto y fotografías, y ahora podrán incluir archivos de audio y de vídeo.

La compañía Adobe presentó el programa Acrobat 9, la versión más actual de este programa que permite crear y leer documentos en formato PDF.

En los últimos años, el formato PDF se ha vuelto en una de las formas más populares de compartir documentos.

Desde hace 15 años, el PDF permite visualizar información desde cualquier aplicación y en cualquier sistema operativo, así como compartirla con cualquier persona por medio de Internet.

La capacidad de lectura de audio y vídeo es solo uno de los múltiples cambios del producto, los cuales también incluyen la posibilidad de trabajar con animaciones en tres dimensiones.

Además, se podrán guardar las presentaciones de Power Point en archivos PDF sin que se pierdan sus propiedades dinámicas, como textos que se mueven.

De manera mucho más sencilla que en versiones anteriores, las páginas web se pueden convertir en documentos PDF.

Ahora también es posible agrupar en un mismo archivo varios documentos PDF que pertenezcan a la misma categoría. Por ejemplo, en el documento “Centroamérica”, podrá tener archivos individuales para “Costa Rica”, “Nicaragua” y “Guatemala”.

La versión del producto completo costará $699 en Estados Unidos. El lector Acrobat Reader continuará siendo gratuito.

Tomado del diario La Nación, Aldea Global, viernes 13 de junio de 2008

"Software" libre para el Estado costarricense

2008-06-20T15:17:00.000-07:00

Proyecto de ley propone que el Estado utilice ‘software’ libre

Software propietario se usaría solo en casos justificados

Disminuiría la dependencia de tecnología y se ahorrarían millones

Pablo Fonseca Q. | pfonseca@nacion.com

El diputado Alberto Salom revivió, mediante un proyecto de ley que ya se encuentra en estudio, la idea de que el Estado costarricense utilicesoftware libre siempre que le sea posible.

De manera general, elsoftware libre es aquel que se puede usar, copiar, mejorar y redistribuir sin limitaciones. Su contraparte es elsoftware propietario, que no permite estas libertades.

Mientras el sistema operativo Ubuntu y el paquete OpenOffice se inscriben dentro del primer grupo, el Windows y el Office de Microsoft son parte del segundo.

Primero, libre. El proyecto de ley 16.912 dice textualmente: “Todas las instituciones y empresas del Estado emplearán software libre en sus diferentes opciones, en sus sistemas de información y en el manejo de los datos, garantizando el respeto a los derechos de la propiedad intelectual”.

El texto agrega que elsoftware propietario solo se utilizaría como una excepción por motivos de seguridad o incompatibilidad.

Este proyecto llega más allá del presentado en la pasada administración por la entonces diputada Laura Chinchilla (actual vicepresidenta y ministra de Justicia), que hablaba de “preferir” elsoftware libre sobre el propietario.

En lo demás, el proyecto de Salom es muy similar al de Chinchilla, archivado bajo el expediente 15.191.

La propuesta de Chinchilla generó el rechazo de la Cámara de Tecnologías de Información y Comunicación (Camtic).

Según consta en actas legislativas, se señaló que esa iniciativa iba en contra de los principios de igualdad de participación en términos de contratación administrativa. Además, se argumentó que la iniciativa atentaba contra el libre comercio y la neutralidad tecnológica que debía promover el Estado.

Tras el archivo del proyecto de Chinchilla, la propuesta fue retomada por Alberto Salom. En su exposición de motivos se señala que el Estado no debería depender tecnológicamente de un solo proveedor.

Además, se indica que se ahorrarían millones por el no pago de licencias que sí se pagan ahora por software propietario.

Según cálculos de Chinchilla, entre el 2003 y el 2004 el Gobierno gastó ¢5.000 millones en licencias para poder operar programas informáticos propietarios.

A solicitud de Salom, el Instituto Nacional de Seguros informó de que solo en el 2007 presupuestó más de ¢650 millones para licencias desoftware. En el caso del Instituto Nacional de Aprendizaje, ese monto es de ¢142 millones.

Los opositores señalan que hay otros costos que van más allá del valor de la licencia que hacen que elsoftware libre no sea tan barato como parece.

Este proyecto fue apoyado en su presentación por la diputada Andrea Morales y se encuentra en estudio en la Comisión Especial de Ciencia y Tecnología.

Tomado del diario La Nación, jueves 19 de junio del 2008

Firefox 3.0: hoy es el Download Day

2008-06-17T12:51:00.000-07:00

¿Estás preparado para hacer historia? ¿Preparado para conseguir un Récord mundial? Hoy es el Download Day. Para ser parte del récord oficial Guinness, tienes que descargar Firefox 3 antes de las 17:00 GMT del 18 de junio de 2008, o en 24 horas contando desde ahora.

Firefox 3: Download Day 2008

2008-06-13T07:17:00.000-07:00

El navegador Firefox, de la empresa Mozilla, gana cada día un porcentaje mayor del mercado y se ha convertido en un competidor importante para el Internet Explorer de Microsoft. Para el próximo martes 17 de junio, se ha anunciado el lanzamiento de la versión 3.0 del navegador. Para ese día se ha organizado una campaña invitando a la gente a descargarlo e intentar establecer un récord mundial Guinness, convirtiéndolo en el software con más descargas en 24 horas. Desde aquí usted podrá entrar al sitio oficial, integrarse a la comunidad Firefox y enterarse más detalladamente de este evento.

El código fuente de Firefox está disponible libremente bajo la triple licencia de Mozilla como un programa libre y de código abierto. Estas características han permitido que sea mejorado por miles de programadores voluntarios en todo el mundo.

Bibliotecas públicas luchan por dejar rezago tecnológico

2008-06-11T15:13:00.000-07:00

58 CENTROS SIN CONEXIÓN EN RED, CON DÉFICIT DE SERVICIO DE INTERNET

Sistema Nacional de Bibliotecas busca $270.000 para montar una ‘intranet’

Solo hay una persona para dar mantenimiento a 400 computadoras

ÁNGELA ÁVALOS R. | aavalos@nacion.com

En pleno siglo XXI, las bibliotecas públicas costarricenses todavía están buscando cómo conectarse en red para intercambiar y actualizar información, y cómo encontrar financiamiento para comprar un programa que administre sus servicios digitalmente.

La evidencia del rezago tecnológico –calculado, el año pasado, en dos décadas–, es mucha.

Como ninguna de las 58 bibliotecas (incluida la Nacional) está en red, un funcionario debe visitarlas, una por una, para actualizar la base de datos con ayuda de un CD.

Ante ese panorama, la directora del Sistema Nacional de Bibliotecas (Sinabi), Margarita Rojas, reconoce que todavía se trabaja a “un nivel muy elemental”.

En Moravia, un cantón a escasos 10 minutos en carro del centro de San José, no hay acceso directo a Internet.

Los casi 200 usuarios mensuales de ese cantón que solicitan información de Internet, deben esperar hasta tres días para obtenerla, pues ese es el tiempo que el sistema tarda en bajar la información, dijo la bibliotecaria Monserrat Blanco.

Tampoco es fácil para el Sinabi cambiar los programas y las computadoras con la frecuencia necesaria. Primero, porque solo tienen a un funcionario disponible para dar mantenimiento a 400 aparatos en todo el país, y segundo, porque el presupuesto anual para mantenimiento apenas supera los ¢300 millones, y se necesita el doble para dar soporte a las necesidades básicas.

Contrastes. Se calcula que, anualmente, más de 1,3 millones de personas requieren de estos servicios.

Son gente de escasos recursos, que no puede aspirar a tener Internet en sus hogares.

Rojas dijo que, lejos de disminuir, la demanda de servicios sube año con año. Por eso mismo, agregó, el interés de esta administración es aliviar los déficits que enfrentan la mayoría de bibliotecas del país.

El Sinabi, por ejemplo, necesita conseguir financiamiento por $270.000 para comprar un programa que le permita manejar, digitalmente, todos los servicios que da.

Aún no se sabe de dónde se va a sacar ese dinero, que servirá para el portal y la intranet .

Por ahora, se hacen esfuerzos para mejorar las condiciones de la Biblioteca Nacional, y se ha logrado que, por año, se incremente en un 6% el presupuesto del Sinabi.

Para este año, ese presupuesto supera los ¢2.400 millones.

La esperanza es que la Asamblea Legislativa apruebe el proyecto de ley del Sistema Nacional de Bibliotecas (proyecto número 16.921), que le daría al Sinabi la potestad de controlar el patrimonio bibliográfico del país, y a las bibliotecas, de generar recursos propios.

“El gobierno solo no puede sostener todo el sistema. Se necesita más apoyo municipal en la construcción y mantenimiento de las bibliotecas”, dijo la funcionaria.

Según Rojas, de aquí a cinco años, se espera que la mayor parte de las bibliotecas tengan un importante componente virtual.

Además, se pretende aliviar el déficit que hay de 2.000 bibliotecarios y de 188 bibliotecas en todo el territorio nacional.

Tomado del diario La Nación, lunes 9 de junio de 2008

Útiles y prácticos: los 100 mejores sitios de Internet

2008-06-10T08:12:00.000-07:00

Conozca varios sitios on line que facilitan la navegación, permiten descargas legales e intercambian archivos de gran tamaño.

Existen más de 10 millones de páginas web por visitar, muchas de ellas poco publicitadas pero bastante útiles. El diario británico Telegraph realizó un análisis de los que ellos consideran los mejores sitios y publicó los 100 más útiles. Algunos son locales y solo aplicables al entorno británico.

Otros tienen potencial para convertirse en buenas fuentes de consulta, entretenimiento o información casa adentro, en Ecuador. Antes de repasar algunos de los mejores sitios, vale mencionar que en el primer lugar está obviamente el buscador más popular: Google.

Además de ser herramienta de búsqueda, el gigante de Silicon Valley ofrece varias aplicaciones extras como GoogleDocs, para crear documentos; Google- Maps, para ubicar un punto geográfico; y el servicio de Gmail.

Otro curioso dato de la lista es que “eBay”, el primer sitio de subastas online aparece recién en el puesto 84 y es superado por páginas parecidas pero en versión europea.

Plataformas tecnológicas

Para los que gustan de crear presentaciones y gráficos está el sitio www.dafont.com, con más de siete mil tipos de letras, fuentes y otras aplicaciones disponibles para Windows y Mac. Los amantes del iPod tienen también su portal: www.ilounge.com, que ofrece noticias, comentarios y hasta tutoriales para transferir canciones desde el computador al reproductor. Entre los primeros puestos de la lista está Pando www.pando.com, una de las plataformas más prácticas porque permite intercambiar o compartir de forma rápida archivos que posean imágenes, audio o video superiores a una giga.

Entretenimiento e información

Si busca información o noticias en el ámbito mundial, el sitio www.aldaily.com posee cientos de artículos de influyentes y reconocidos periodistas. Ahora, si desea convertirse en un periodista empírico, entonces puede crear su propio blog en www.wordpress.com. El artículo de Telegraph también destaca que las páginas preferidas por los navegantes son las de entretenimiento y las que permiten descargas online. Para los faranduleros está www.liveplasma.com, donde encontrará cualquier canción, banda o film de moda. En tanto que www.blinkx.com permite descargas legales de cientos de series de televisión, videos musicales y noticieros. También encontrará una cartelera de eventos mundiales denominada www.whatsonwhen.com, con datos para el turista sobre el lugar a visitar, y dónde comprar o comer. Con estas 100 prácticas páginas listas para navegar, seguro que el usuario pasará ocupado.

La lista completa está en www.vistazo.com. En el blog estaremos publicando algunos de los más interesantes en las próximas semanas, incluyendo reseñas sobre las características y ventajas de cada sitio.

Tomado de la revista Vistazo, Ecuador, no. 977, 30 de abril del 2008.

Una Biblioteca 2.0 en la Universidad EARTH

2008-06-05T09:30:00.000-07:00

En el 2005, la Biblioteca W. K. Kellogg de la Universidad EARTH (BSI), inició un proceso de Gestión Documental, lo que se consideró y planificó como la primera etapa que llevaría a la Universidad a un proceso de Gestión de Conocimiento. Más de tres años después, la Gestión Documental ha avanzado y abarca ya varias dependencias; se ha iniciado la realización de una auditoría de información en BSI y se espera en el corto plazo extenderlas a otras dependencias. Estas auditorías permitirán conocer mejor las necesidades de información de la institución, las dificultades que afecten negativamente su acceso para corregirlas, y las fortalezas que en este campo tenga la Universidad para fortalecerlas y potenciarlas.

Luego de esto la institución estaría lista para iniciar un proceso de Gestión de Conocimiento (GC). La GC constituye una serie de actividades y procedimientos que la convierten en algo complejo, principalmente si consideramos el cambio cultural que se debe experimentar. Como un inicio y experimento de lo que podrá hacerse en el futuro inmediato, la BSI lleva adelante un incipiente proceso de este tipo, lo que nos permitirá inscribirnos en lo que se ha dado en llamar Biblioteca 2.0.

El Blog "Atomos y bits"

Hace cerca de un año, se comenzó a publicar el Blog de la Biblioteca, el cual titulamos "Atomos y bits" como una señal de la identificación de la BSI con los cambios tecnológicos y culturales a los que se enfrentan nuestras disciplinas y el mundo. Este blog se planteó como objetivos dar a conocer las actividades de la BSI a la comunidad universitaria, difundirlas entre colegas del país y del exterior, informar sobre novedades en los campos de la Bibliotecología, la Archivística, la Documentación, Internet y las tecnologías de información y comunicación y, en alguna medida, formar a nuestros usuarios en estos temas. Además, tomando en cuenta la especialidad en ciencias agronómicas, medio ambiente y recursos naturales de la Universidad, también publicamos temas afines. Consideramos que en este plazo los objetivos han sido cumplidos satisfactoriamente, apoyados en las estadísticas que se muestran abajo. El mapa muestra en tiempo real las regiones desde las que ha sido leído nuestro blog.

Abril y mayo han sido los meses de mayor consulta, siguiendo la tendencia en el incremento de visitas que se ha experimentado.

Hace algunos días se pasó una encuesta entre la comunidad universitaria a fin de conocer el interés por el blog y por seguirlo leyendo y visitando. El 27% lo lee como parte de su rutina, sin necesidad de ser notificado sobre las nuevas entradas, y el 76% desea seguir recibiendo las notificaciones para leerlo.

Un poco más difícil ha resultado obtener comentarios respecto a lo que se publica. La mayoría de los que se envían llegan al correo electrónico mostrado en el blog. Aunque pocos, hemos comenzado a recibir comentarios por medio de la opción que para este fin se ofrece en el blog.

Los blogs como herramienta de Gestión de Conocimiento en la BSI

Hace algunas semanas se ha iniciado el uso de blogs a nivel interno para la captura y distribución del conocimiento que posee la BSI. De momento, este conocimiento está contenido en manuales, procesos e instructivos. También se ha promovido la utilización de los blogs para la captura y discusión de ideas por parte de todo el personal. Hay un blog principal utilizado para informar sobre asuntos generales acerca del proceso, como por ejemplo las instrucciones que deben seguirse para subir documentos.

Cada Unidad de Trabajo posee su blog, el cual es accesado desde el blog principal. En estos blogs particulares se colocan procedimientos e instrucciones a seguir ante diversas circunstancias. De esta forma, todo el personal tiene acceso a esta información de una forma cómoda y rápida si en algún momento requiere atender algún imprevisto que no esté dentro de sus actividades cotidianas. Por ejemplo, la Unidad de Servicios ha colocado los procedimientos para el cobro de multas en el sistema automatizado y para la eliminación de los mensajes advirtiendo de la morosidad de los usuarios, entre otros. La Unidad de Administración y Secretaría ha colocado los objetivos de la BSI, la guía de servicios y las actas de las reuniones de personal. La Unidad de Referencia ha colocado información sobre el préstamo interbibliotecario, específicamente la lista de las instituciones con las que se mantiene convenio y el reglamento correspondiente.

También se espera que en el corto plazo el personal de la BSI adopte estas herramientas como un medio para capturar ideas, compartirlas y discutirlas; compartir lecciones aprendidas positivas o negativas; colocar comentarios sobre lecturas, libros, artículos que enriquezcan el desarrollo profesional de todo el personal; colocar y discutir temas de actualidad y materiales producto de la participación en reuniones, conferencias, cursos, etc.

A nivel institucional hay unidades que se muestran interesadas en utilizar estas herramientas, por ejemplo la Oficina de Administración Académica, con la que se comenzará a trabajar para la construcción de algo similar.

El camino apenas empieza y falta mucho por conocer y experimentar. Estamos utilizando tan solo una de las herramientas disponibles para cumplir los objetivos que nos hemos propuesto. Sin duda, la parte más difícil será el cambio cultural que habrá que impulsar en la BSI y en la institución en general, para ser capaces de construir conocimiento en forma colaborativa por medio de las llamadas "redes sociales". El fin último es convertir a la BSI y a la institución en organizaciones que aprenden.

Carlos E. Granados Molina

Comentarios al video sobre Blogger.com

2008-05-26T11:13:00.001-07:00

Hace algunos días publicamos un pequeño video con instrucciones sobre cómo crear un blog. El video está en inglés, por lo que recibimos una solicitud de una estimable colega argentina, Ana María Córdoba, solicitando un video, de ser posible, en español.

También recibimos un comentario firmado por "un bloggero", donde nos indica cómo seguir instrucciones en español, aunque no por medio de un video. Les dejo aquí su comentario. En tanto, trataremos de colocar alguna información adicional en español.

-------------------------------------

Capricornio dijo:

Los blogs cumplen el objetivos para el fin que sean creados, como páginas personales o de información para entidades.

Al ingresar a la página www.blogger.com justo en la parte superior lado derecho de la pantalla, está la selección del idioma, ahí se marca ESPAÑOL y todas las instrucciones serán traducidas a este idioma. Por igual cuenta con una opción de ayuda para cada una de sus aplicaciones. Cordiales saludos. Un bloggero!

¿Y si el mundo se desconectara?

2008-05-26T09:02:00.001-07:00

En la edición del 16 de mayo pasado, el diario "Vuelta en U" de Costa Rica, dirigido a estudiantes universitarios, publicó un pequeño artículo titulado "¿Y si el mundo se desconectara?". El artículo incluye algunas respuestas de estudiantes a esa pregunta y a lo que harían si la Internet, de un día para otro, dejara de funcionar. Llama la atención lo que piensan y dicen sobre las bibliotecas, la lectura, la educación, su vida social y las formas de ganarse la vida. Prácticamente sustituyen todo con la existencia de la Red. En fin, después de leerlas veamos a qué conclusiones podemos llegar.

(Abajo incluyo un pequeño glosario con la jerga de los jóvenes ticos).

Carlos E. Granados Molina

Biblioteca Universidad EARTH

Gery dice:

Supongo que no perdería tanto tiempo en el brete y pasaría una cantidad importante de tiempo de mi vida haciendo filas en los bancos, en la Muni, donde se paga la luz y el agua. Escucharía más la radio y vería más tele. Tendría que comprar el periódico. Tal vez sabría cómo se envía una carta por correo postal. Compraría discos originales. Supongo que las bibliotecas siempre estarían hasta el $#*&%. Mmmmm, la verdad no me gustaría. Le doy gracias a Dios por Internet.

Grace dice:

No tendría trabajo y de hecho miles de millones de personas se levantarían automáticamente desempleadas. La gente se haría cada vez más y más ignorante. Volveríamos a la lentitud del "tiempo de upa". Habría que comprar periódicos con noticias super atrasadas y mucha, mucha gente se quedaría sin vida social.

Carlops dice:

Seguro estaría en un bufete o politiqueando... El Internet ahora es gran parte de mi vida, un estilo de vida. Ahí conocí a mi futura esposa, encontré trabajo, compré carro, conocí muchos, pero muchos amigos, etcétera y casi que estudié y aprendí todo en línea. Ah y fijo no sería tan geek! "Un día sin tí es como una hora sin Internet".

Telémaco dice:

Ahora me parece más útil tener acceso a correo electrónico que al teléfono. Pensar en no tener Internet, significa que mejor me quedo en casa porque no podría trabajar, de hecho no tendría trabajo.

Tycak dice:

Un día sin Internet sería como tener que ir a orinar y no tener por donde, el Internet se ha convertido en parte de la vida de muchos de nosotros, y además es una herramienta de trabajo sin la cual no sólo los usuarios particulares colapsarían, sino también las empresas de servicios.

Serche dice:

Hay muchas cosas negativas acerca de Internet, como la posibilidad de perder la privacidad, el mal uso de la información, la falsedad, etc. Creo que mi vida sin Internet sería un poco más lenta en cuanto a mi trabajo, pero tendría más tiempo para estar realmente en sociedad y en familia.

Rinyunsen dice:

Internet para mí es mi fuente de trabajo y sustento. Me gano la vida por este medio de comunicación, por tanto sería un gran impacto. Si nunca hubiera existido, pues mi carrera hubiera sido encausada a otro plano, evidentemente. Realmente en este momento de mi vida no me imagino el mundo sin Internet.

Negrris14 dice:

Sería horrible, por este medio es que me he vuelto a encontrar con antiguas amistades, estoy al tanto de todo, los trabajos de la U son un queque porque todo se encuentra en la red, los videos, la música, absolutamente todo es más accesible. Si una amistad cumple años mando una tarjetita electrónica y asunto solucionado, soy la mejor amiga del mundo; si olvidé hacer un trabajo entro a la red, busco lo que necesito, me desvelo un poco y al día siguiente ¡listo!, le cumplí a mi profe. Si quiero cocinar algo diferente y no sé qué hacer, busco una receta y asunto resuelto. es tan fácil y tan rápido que las complicaciones son cosa del pasado. INTERNET TE AMO.

Natycr dice:

Para mí sería simplemente otro día normal, aunque reconozco que la utilizo, no me haría falta. Además, ¿cómo hacían las personas antes de que existiera? Pues muy fácil, esforzarse para realizar sus trabajos y poner a prueba su imaginación. Como profesora encuentro en Internet una forma fácil en la que los estudiantes realizan plagios, los jóvenes caen en las garras de la pornografía y otros problemas. En fin, todo tiene sus lados positivos y negativos. Creo que no lo extrañaría.

Laupa dice:

La Internet es mi vida, es el vehículo por el que hablo con mis amigos, aprendo cosas interesantes, es tan necesario como el aire que necesitan mis pulmones para funcionar o el agua en un desierto... Es simplemente donde podría pasar sumergida toda una vida entera.

Pequeño glosario de la jerga tica:

* Brete: trabajo, empleo.

* Muni: municipalidad.

* Tiempo de upa: tiempos pasados, hace mucho tiempo, cosas antiguas.

* Y fijo: seguramente, de seguro.

* Un queque: muy fácil y rápido, con poco esfuerzo.

Safari: navegador de Apple

2008-05-19T14:24:00.000-07:00

El navegador de APPLE denominado SAFARI está ahora disponible para los usuarios de Windows.

El rendimiento de este navegador es deslumbrante. Safari, es en este momento el navegador Web más veloz en cualquier plataforma, carga páginas a una velocidad hasta 1,9 superior a Internet Explorer 7 y hasta 1,7 más rápido que Firefox 2.

Además, es capaz de ejecutar JavaScript a una velocidad hasta 6 veces superior a Internet Explorer 7 y hasta 4 veces más rápido que Firefox 2. ¿En qué se traduce todo esto? En que las páginas tardan menos en cargarse y en consecuencia el usuario dispone de más tiempo para otros quehaceres.

La interfaz de usuario es impecable. El aspecto pulcro de Safari permite concentrarse en la Web, no en el navegador. El marco del navegador apenas mide un píxel de ancho y permite ver la barra de desplazamiento sólo cuando se necesita. Por omisión, no hay barra de estado, sino que una barra de progreso azul va rellenando el campo de la dirección a medida que la página se va cargando; así se dispone de más espacio para ver la página.

Por otro lado, con las herramientas más utilizadas, como el campo de búsqueda de Google, integradas directamente en Safari, se puede encontrar cualquier cosa en Internet con mayor rapidez.

Es gratuito, mayor información en el sitio Web de Safari a través del siguiente vínculo: http://www.apple.com/es/safari/

José Ruperto Arce

Vídeo sobre cómo hacer un blog

2008-05-16T09:32:00.000-07:00

Entrando a la dirección www.blogger.com y siguiendo los pasos que se muestran en este vídeo (en inglés), le resultará muy sencillo crear el suyo propio. La Biblioteca ofrecerá capacitaciones cortas, a demanda de los usuarios, para construir y mantener un blog con esta herramienta, así como el papel que juegan hoy en día en la sociedad y en las organizaciones.

Cómo crear un blog

¿Qué es un blog?

"Los weblogs, blogs, cuadernos de bitácora o simplemente bitácoras, son las páginas web personales que, a modo de diarios en línea, han puesto la posibilidad de publicar en la Red al alcance de todos los usuarios. Al ser un formato de publicación en línea centrado en el usuario y en los contenidos, no en la programación o el diseño gráfico, las bitácoras han multiplicado las opciones de los internautas de aportar a la Red contenidos propios, sin intermediarios, actualizados y de gran visibilidad para los buscadores." *

Un weblog es, ante todo, una forma libre de expresión, de creación y de compartir conocimiento. No solamente juegan un papel importante en el desarrollo de nuevas relaciones socialaes, sino que se han convertido en una herramienta integral para las organizaciones que asumen procesos de gestión de conocimiento. Fortalece su determinación de "aprender a aprender", permitiendo el intercambio de ideas y de conocimiento entre sus miembros.

______________________

* Tomado de:

Rojas Orduña, Octavio Isaac; Alonso, Julio; Antúñez, Jose Luis; et al. 2005. Blogs: la conversación en Internet que está revolucionando medios, empresas y ciudadanos. Madrid : ESIC. 300 p.

OAIster: acceso gratuito a más de 15 millones de documentos

2008-05-09T10:45:00.000-07:00

OAIster es una base de datos de acceso gratuito a más de 15 millones de documentos, provenientes de 950 bases de datos o proveedores al servicio. OAIster es un catálogo unificado de recursos digitales. Provee acceso a ellos mediante el reconocimiento de sus metadatos utilizando OAI-PMH (the Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting).

Puede acceder a este recurso directamente desde el catálogo de nuestra Biblioteca, al final de la columna de Vínculos Útiles:

http://usi.earth.ac.cr/glasopac/

o bien desde esta dirección:

http://www.oaister.org/

El 1° de mayo

2008-04-30T16:00:00.000-07:00

Como una forma de honrar a todos los trabajadores, hombres y mujeres, el Blog de la Biblioteca publica esta pequeña nota acerca de la historia de la celebración del 1° de mayo como Día del Trabajador o Día Internacional del Trabajo. Reconocemos así a todos nosotros, desde tiempos lejanos, a lo largo de toda la historia, que con esfuerzo y trabajo, pero sobre todo con conocimiento, han hecho al mundo y a la humanidad crecer y desarrollarse. Esto es tan cierto en nuestra era de la información y del conocimiento, como en la era agrícola e industrial; y seguirá siendo verdad en las eras y para las generaciones por venir: el trabajo tiene un vínculo indisoluble con el conocimiento. ¡Que disfruten todos el Día del Trabajador! ¡Que seamos capaces de reflexionar de los deberes que nos acarrea y de los derechos que nos confiere el hecho de serlo!

______________________________________________________

La historia del día del trabajador
La gesta heroica de Chicago

RECOPILACION ROCIO PÉREZ
rperez@diarioextra.com

Ilustración German Meza

La celebración del Día del Trabajo, Día del Trabajador o Primero de Mayo como se denomina en diferentes países no es una conmemoración únicamente costarricense sino internacional. Este año se cumple el 117 aniversario de la llamada históricamente "La gesta heroica de Chicago" porque fue precisamente en ese lugar de los Estados Unidos donde nació la idea de conmemorar ese día dedicado a los trabajadores.

LA HISTORIA

Entre 1880 y 1890 con el propósito de mejorar sus condiciones laborales, los obreros norteamericanos comenzaron a organizarse en gremios y sindicatos. Sin embargo, los dirigentes mantenían una posición neutral o a favor de los patronos o el Estado. En noviembre de 1884 se celebró en Chicago el IV Congreso de al American Federation of Labor (Federación Americana del Trabajo) en el que se propuso que a partir del 1 de mayo de 1886 se obligaría a los patronos a respetar la jornada de 8 horas y si no, se iría a huelga. En 1886, el presidente de los Estados Unidos, Andrew Jonson, promulgó la llamada Ley Ingersoll, estableciendo las 8 horas de trabajo diarias.

Como esta ley no se cumplió, las organizaciones laborales y sindicales de estadounidenses se movilizaron. Durante los meses de marzo y abril se realizaron grandes movimientos huelguísticos realizando hasta cinco mil movimientos de protesta con repercusiones en las ciudades más importantes de Europa. El 1 de mayo de 1886, la Unión Central Obrera de Chicago convocó a sus agremiados a una reunión y a una huelga general para exigir que la jornada laboral fuera de ocho horas.

Trabajadores de distintas fábricas acudieron al llamado y sumaron cerca de 50 mil huelguistas de la Unión Americana. Al día siguiente, en la fábrica McCormick, surgieron algunas disputas que generaron actos de violencia entre los trabajadores que se negaban a entrar a trabajar y la policía local. La Fuerza Pública entró con armas de fuego y arremetió contra los obreros, lo que dejó como resultado numerosos heridos y varios muertos.

El episodio más famoso de esta lucha fue el incidente ocurrido en mayo de ese año 1886 en la Haymarket Square de Chicago: durante una manifestación contra la represión de una reciente huelga una bomba provocó la muerte de varios policías. Aunque nunca se descubrió quién fue el responsable de este atentado, cuatro líderes fueron acusados, juzgados sumariamente y ejecutados. La valentía de los trabajadores de Chicago no pasó así no más, por lo que los obreros de todo el mundo tomaron para sí el 1 de mayo como el Día del Trabajo.

CELEBRACIÓN MUNDIAL

En julio de 1889, la Segunda Internacional instituyó el "Día Internacional Trabajador" para perpetuar la memoria de los hechos de mayo de 1886 en Chicago. Esta reivindicación fue emprendida por obreros norteamericanos e inmediatamente, adoptada y promovida por la Asociación Internacional de los Trabajadores, que la convirtió en demanda común de la clase obrera en todo el mundo. El Congreso de París de la Segunda Internacional acordó celebrar el "Día del Trabajador" el primero de mayo de cada año. Desde 1890, los partidos políticos y los sindicatos han dirigido manifestaciones de trabajadores en diversos países pidiendo la jornada de 8 horas y como muestra de fraternidad del proletariado internacional.

En la actualidad, casi todo los países democráticos lo festejan, mientras que los sindicatos convocan a manifestaciones y realizan muestras de hermandad. En 1954, la Iglesia católica bajo el mandato de Pío XII, apoyó esta jornada proletaria al declarar ese día como festividad de San José obrero. Durante el siglo XX, los progresos laborales se fueron acrecentaron con leyes para los trabajadores para otorgarles derechos de respeto, retribución y amparo social.

EN COSTA RICA

En Costa Rica las celebraciones del 1 de mayo se inician en 1913. La iniciativa surge de la Confederación General de Trabajadores y el Centro de Estudios Sociales Germinal, que reunía intelectuales y obreros. Durante todo 1920 se registran movimientos huelguísticos en todo el país y en diciembre de ese mismo año se aprobó la ley que fijó la jornada máxima de 8 horas de trabajo. Sin embargo, no siempre se cumplió y generó nuevas luchas sociales en Costa Rica. Resultado de una alianza entre el entonces presidente Rafael Ángel Calderón Guardia, la Iglesia católica, dirigida por Monseñor Sanabria y el Partido Vanguardia Popular, cuyo líder era Manuel Mora Valverde en 1943 esta jornada de 8 horas máxima diarias se elevó a rango constitucional.

LA EJECUCIÓN

El 11 de noviembre de 1887 se consumó la ejecución de Albert Parsons (estadounidense, 39 años, periodista), August Spies (alemán, 31 años, periodista), Adolph Fischer (alemán, 30 años, periodista) y Georg Engel (alemán, 50 años, tipógrafo).

"...salen de sus celdas. Se dan la mano, sonríen. Les leen la sentencia, les sujetan las manos por la espalda con esposas plateadas, les ciñen los brazos al cuerpo con una faja de cuero y les ponen una mortaja blanca como la túnica de los catecúmenos cristianos... abajo la concurrencia sentada en hilera de sillas delante del cadalso como en un teatro... plegaria es el rostro de Spies, firmeza el de Fischer, orgullo el del Parsons, Engel hace un chiste a propósito de su capucha, Spies grita que la voz que vais a sofocar será más poderosa en el futuro que cuantas palabras pudiera yo decir ahora... los encapuchan, luego una seña, un ruido, la trampa cede, los cuatro cuerpos cuelgan y se balancean en una danza espantable..." (José Marti, corresponsal en Chicago de "La Nación" de Buenos Aires).

Louis Linng (alemán, 22 años, carpintero) se había suicidado antes en su propia celda.

A Michael Swabb (alemán, 33 años, tipógrafo) y Samuel Fielden (inglés, 39 años, pastor metodista y obrero textil) les fue conmutada la pena por cadena perpetua y Oscar Neebe (estadounidense, 36 años, vendedor) fue condenado a 15 años de trabajos forzados.

Tomado del Diario Extra

Enviado por Ana Celia Duarte

--------------------------------------------------------------------

La Biblioteca de la OIT en Ginebra y el Día del Trabajo

La Biblioteca de la Organización Internacional del Trabajo, en Ginebra, tiene en su sitio web libros a texto completo que se pueden descargar sobre la celebración de este día. También han incluido una buena cantidad de links a otros sitios relacionados que pueden resultar de mucho interés.

La dirección de la página que la biblioteca ha habilitado para este día es: http://www.ilo.org/public/spanish/support/lib/about/mayday.htm

Costa Rica cumple 15 años en Internet

2008-04-21T08:25:00.000-07:00

Nuevo libro recopila historia de ese adelanto
Vínculo se logró en enero de 1993 desde la Universidad de Costa Rica
Red evolucionó en el país a partir del 2005 con la llegada de la banda ancha

Alejandra Vargas M. alevargas@nacion.com

En 1990, mientras los ticos veíamos a la “sele” en el Mundial de Futbol, Madonna lanzaba su famoso disco Inmaculada Concepción y Mijail Gorbachov ganaba el Premio Nobel de la Paz, Costa Rica no tenía Internet.

Los científicos y académicos se comunicaban solo por teléfono o por carta y los correos electrónicos eran como un cuento de ciencia ficción.

Hoy, 18 años después, el 35% de la población nacional tiene acceso a una computadora con Internet y hay más de 1,5 millones de usuarios ticos que intercambian diariamente miles de e-mails.

¿Cómo fue posible este cambio? Esta revolución digital fue el producto de la osadía de un grupo de científicos que, desde la Universidad de Costa Rica, soñaron con estar “conectados” con las grandes redes de investigación que ya existían en Estados Unidos y Europa.

El sueño de los científicos, liderados por el físico teórico Guy de Téramond, era hacer su ciencia, pero en el intento también hicieron historia.

Esta iniciativa posicionó a Costa Rica como el quinto país de Latinoamérica en conectarse a Internet, después de Brasil, Chile, México y Argentina.

Así lo revela una investigación de Ignacio Siles González, científico de la Escuela de Comunicación de la Universidad de Costa Rica (UCR). “A los costarricenses les puede parecer que tener Internet hoy es algo muy natural, que esta herramienta nos iba a llegar de todas maneras, pero eso no es cierto. Pudo ser diferente”, dice Siles.

Cotidiano, pero no natural.

Internet es una herramienta que permite conectar diversas redes de computadoras y hacer que estas funcionen como una red única. Esto se logra mediante un conjunto de protocolos denominado TCP/IP. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se creó una red entre tres universidades en California y una en Utah, EE. UU., que se llamó Arpanet, pero fue en 1991 cuando el científico británico Tim Berners Lee inventó la llamada World Wide Web (WWW) en el Centro Europeo de Investigación Nuclear (CERN). La WWW ayudó a popularizar Internet porque ofrece a los usuarios un soporte visual que permite “navegar” entre la información. Con las redes previas esa opción era muy limitada o casi nula.

La historia de Internet en Costa Rica no estuvo exenta de esa enredada evolución. Siles detectó tres momentos claves que vivió el país para tener la conectividad que gozamos hoy.
Primero, antes de la llegada de la red Internet, la UCR se alió desde aquí a una red académica llamada Bitnet. Esta era una antigua red internacional de computadoras de centros de investigación que ofrecía servicios interactivos de correo electrónico y de transferencia de datos. Empleaba grandes computadoras de IBM.

El físico costarricense Guy de Téramond –quien había utilizado Bitnet durante sus estudios en la Universidad de Stanford, EE.UU.– fue quien acercó esta tecnología al país. Él estuvo apoyado por un grupo de unos ocho intelectuales. Si bien Bitnet no era la Internet que hoy conocemos, esta red ayudó a mostrar a los ticos las bondades de las redes de computadoras.
Nadie que descubriera lo que significaba tener un e-mail quería dejar de usarlo jamás.
A esta red se unieron científicos del Instituto Tecnológico y de la Universidad Nacional, entre otras 50 organizaciones de los países centroamericanos. “Finalmente, la UCR se conectó a Internet en enero de 1993. Se hizo desde la Escuela de Informática; tenía solo 12 nodos y unos 1.500 usuarios”, explicó Siles.

Para apoyar la iniciativa, el país creó un grupo llamado CRNet, cuya infraestructura medular se ubicó en el Instituto Costarricense de Electricidad, en San José. La de Costa Rica fue una incorporación muy temprana a esta red pues sucedió solo dos años antes de que la WWW se posicionara realmente como una herramienta de comunicación en el mundo.

Paralelo a esto, y hasta 1999, Radiográfica Costarricense (Racsa) apostó por otra red de computadoras llamada X.25. Esta red permitía el envío de paquetes de información y consulta de base de datos, pero no funcionaba como Internet porque era mucho más textual. Racsa consideró ofrecer el servicio de conexión a Internet hasta 1994 con equipo de la UCR.

Fuera de la U.

La segunda etapa de Internet en el país se inició con la popularización de la herramienta y la salida de los centros académicos hacia las casas y oficinas.
En 1993 La Nación se convirtió en la primera entidad privada que tuvo acceso a Internet en el país y una de las primeras en Centroamérica. En abril de 1995 La Nación fue el primer periódico centroamericano, y uno de los primeros medios de comunicación de América Latina en crear su versión en línea, señala Siles.

“La década de los 90 fue particularmente interesante en la historia de la Internet, al pasar de ser un instrumento de comunicación esencialmente entre científicos al público general”, explicó Guy de Téramond. Fue en 1997 cuando aparecieron los primeros cafés Internet del país. La última parte de esta historia se concretó en el 2005 con la inauguración Red Avanzada del ICE (RIA/Acelera) para llevar conectividad de banda ancha a lo largo y ancho del país. Se trata de una iniciativa que De Téramond promovió desde el Ministerio de Ciencia y Tecnología (MICIT), cartera que lideró entre los años 2000 y 2002.

Esto significó que a los usuarios se les ofrecía la experiencia de navegar por Internet con mejores resultados. La oferta permite mejorar la velocidad con la que viaja la información. En adelante, la historia es más conocida.

Estos y otros pormenores sobre la historia de Internet en Costa Rica se narran en el nuevo libro Por un sueño en.red.ado de la Editorial de la UCR.

Tomado de La Nación, Aldea Global, jueves 17 de abril del 2008

El Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor

2008-04-16T14:57:00.000-07:00

23 de abril

¡El libro está de fiesta!

El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare y "el Inca" Garcilaso de la Vega, tres autores que traspasaron fronteras y que hoy son referencia universal. Por lo mismo, la UNESCO estableció esta fecha como "El Día Internacional del Libro y del Derecho de autor".

Con la celebración de este día en el mundo entero, la UNESCO pretende fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.

Un 23 de abril (de 1564) nació William Shakespeare. También un 23 de abril (de 1616) falleció este célebre dramaturgo inglés. En la misma fecha y exactamente el mismo año (1616), murieron el español Miguel de Cervantes Saavedra y el cronista Garcilaso de la Vega... Y los tres, traspasaron las barreras del idioma.

Y como si esto fuera poco, también un 23 de abril nacieron y murieron otros gloriosos e ilustres escritores, como Maurice Druon (francés), K. Laxness, Premio Nobel (irlandesa); Manuel Mejía Vallejo (colombiano); Vladimir Nabokov (ruso), y el español Josep Pla, entre otros.
No nos debe extrañar entonces que esta fecha tan simbólica para la literatura mundial fuera la escogida por la "Conferederación General de la UNESCO" para rendir homenaje mundial al libro y a sus autores.

Invitar a todos - específicamente a los más jóvenes - a descubrir el placer de la lectura y respetar la irremplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural, es la base de cada 23 de abril.

¿Cómo nació esta iniciativa?

La idea de celebrar en el mundo el "Día Internacional del Libro", fue una propuesta de la Unión Internacional de Editores (UTE), y presentada por el Gobierno Español a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
En su 28º versión (1995), la "Conferencia General de la UNESCO" aprobó, en unanimidad, proclamar el 23 de abril de cada año como el "Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor", para estimular aquellas manifestaciones que persiguen la creación o el fortalecimiento de las infraestructuras de producción y difusión de libros.

Eso sí, siempre con el fin máximo de promover la lectura y el derecho de autor. Este último punto tiene como objetivo fomentar el respeto a los derechos de propiedad intelectual, tan amenazados en estos tiempos.

En conmemoración de Cervantes, los países de habla hispana no sólo celebran el 23 de abril como el día del libro, sino que además han proclamado esta fecha como "Día del Idioma", con el objetivo de impulsar el uso de la lengua castellana. Hoy son más de ochenta países los que celebran este día.

Algunas "frases" sobre los libros

"Un libro hermoso es una victoria ganada en todos los campos de batalla del pensamiento humano". (Honorato de Balzac)

"En muchas ocasiones la lectura de un libro ha hecho la fortuna de un hombre, decidiendo el curso de su vida". (Emerson)

"Un buen libro no sólo se escribe para multiplicar y transmitir la voz, sino también para perpetuarla". (John Ruskin)

"El regalo de un libro, además de obsequio, es un delicado elogio". (Anónimo)

"La verdadera universidad de hoy en día es una colección de libros". (Thomas Carlyle)

"Un hogar sin libros es como un cuerpo sin alma". (Marco Tulio Cicerón)

"Un libro puede ser agradable con muchas imperfecciones y enojosísimo sin un defecto". (Oliver Goldsmith)

“Para escribir un libro no considero imprescindible conocer París ni haber leído el Quijote. Cervantes, cuando escribió el Quijote, aún no lo había leído”. (Miguel Delibes)

Ana Duarte

Actividades para el Día Mundial del Libro en la Biblioteca

2008-04-11T16:00:00.000-07:00

Les informamos sobre las actividades culturales y recreativas que la Biblioteca estará ofreciendo para celebrar el Día Mundial del Libro y el Derecho de Autor.

15 de abril

Cine: "El perfume: historia de un asesino"

Lugar: Sala de Conferencias de la Biblioteca

Hora: 7:00 p.m.

Sinopsis de la película:

Jean Baptiste Grenouille fue abandonado por su madre en la basura. La autoridad se hizo cargo del bebé y sentenció a su madre a la horca. El chico creció en un ambiente hostil, nadie le quería e incluso intentaron asesinarle. Todo porque algo le hacía diferente: no tenía olor.

Él, en cambio, tenía un olfato impresionante. A los 20 años, después de trabajar en una curtidería, consigue trabajar para el perfumero Bandini, le enseña a destilar esencias. Pero Baptiste quería atrapar otros olores, el olor del cristal, del cobre... y sobretodo el olor de ciertas mujeres.

Intérpretes: BEN WHISHAW, ALAN RICKMAN, RACHEL HURD WOOD, DUSTIN HOFFMAN, KAROLINE HERFURTH, SIMON CHANDLERM, JOHN HURT, BIRGIT MINICHMAYR, SIAN THOMAS, SAM DOUGLAS, CORINNA HARFOUCH

Entre los asistentes se rifará el libro de la película

16 de abril

Exposición y venta de libros

Lugar: pasillo de la Cafetería

Hora: 11:00 a.m. a 2:00 p.m.

Visita del Bibliobús de la Biblioteca Nacional, con niños de la Escuela Primaria EARTH y la Escuela de la comunidad de Las Mercedes

Lugar: Rotonda de la Biblioteca

Hora: 9:00 a.m.

Actividad alterna entre la Biblioteca y el Bibliobús (abierto al público de 9:00 a.m. a 4:00 p.m.)

17 de abril

Libros errantes

Lugar: Académico 3 y Cafetería

Hora: 10:00 a.m.

23 de abril

Actividades culturales

- Palabras del Sr. Jose Ruperto Arce, Administrador de la Biblioteca

- Elpidio Balladares: "Remembranzas"

- Grupo de Baile EARTH

- Poesías inéditas del estudiante Cristino Gómez Luciano

- Concierto de guitarra "Trova", con Aaron Retana

La EARTH y tecnologías de información "verdes"

2008-04-11T14:54:00.000-07:00

Teléfono-computadora para países en desarrollo

La empresa Koolu ya cuenta con 20 prototipos del ‘WePhone’

Los aparatos que funcionan con Linux saldrán al mercado a mediados de año

Debbie Ponchner dponchner@nacion.com

Este es el prototipo del WePhone; se pueden hacer llamadas y tener acceso a la web

Imagine lo práctico que sería tener en sus manos un pequeño aparato que, operando solo con software de acceso libre, le permita hacer llamadas –telefónicas o vía Internet–, tener acceso a correo electrónico y a la web y que funcione como un monedero electrónico con el que puede pagar servicios y compras.

A su vez, el aparato que a simple viste parece ser solo un teléfono celular, podría ser su computadora personal, con todas las herramientas que usted requiere para manejar su vida y trabajo.

No tiene teclado ni pantalla pues sería difícil meterlos en su bolsillo. Sin embargo, con ayuda de un teclado virtual, que por medio de la holografía proyecta las letras sobre cualquier mesa, y un proyector que plasme la imagen de la pantalla sobre una pared, el pequeño teléfono le podría brindar las mismas facilidades que una computadora de escritorio.

Para el empresario canadiense Andrew Greig no es necesaria la imaginación; él ya posee uno de estos aparatos. Se trata de uno de los 20 prototipos del WePhone que, en pocos meses, su compañía Koolu, planea vender por un precio de $399.
Aunque los WePhone se construyen en Taiwán y la idea se gestó en Canadá, es un proyecto con mucho sabor tico.

Colegiales del distrito de Quebrada Grande,
en el cantón de Liberia, Guanacaste,
examinan el prototipo del WePhone

El público meta de Greig son los habitantes de los países en vías de desarrollo y nuestro país será el centro desde donde se gestará esta nueva tecnología.

Greig planea ubicar la sede central de Koolu en Liberia, Guanacaste, y usar a nuestro país como el plan piloto de su iniciativa; según le dijo a La Nación .

La empresa Datatell 3000 de Costa Rica, la misma que está desarrollando el proyecto de conexión Wi-Max para todo el país del Instituto Costarricense de Electricidad, será la distribuidora de los productos de Koolu aquí. Edwin Cordero, presidente de dicha compañía, dijo que a finales de mayo realizarán el lanzamiento de los productos de Koolu en el país.

En cuanto a la oficina de Koolu, en estos momentos se encuentran en conversaciones con la Universidad EARTH para ubicarla en el campus de ese centro académico en la finca La Flor, contiguo al aeropuerto Daniel Oduber, en Liberia. “Nos parece muy interesante lo que están haciendo, estamos tratando de asegurarnos que es conveniente para todos”, explicó José Zaglul, rector de la EARTH.

De darse el acuerdo, la empresa se instalaría en una sección de la finca destinada para el establecimiento de empresas; hoy la única que se encuentra allí es la que lidera el físico y astronauta Franklin Chang, Ad Astra Rocket.

De acuerdo con Greig y su socio, Brian Code, el establecimiento de Koolu en el país podría generar más de 100 empleos.

Software libre

El objetivo de Koolu es dispersar por el mundo –específicamente el mundo en vías de desarrollo– el uso del Open Source Software. Se trata de programas informáticos cuyo código de programación es abierto –cualquiera lo puede ver– y puede ser modificado por el usuario, quien luego puede compartir esas modificaciones con otras personas; un ejemplo es el sistema operativo Linux.

Siguiendo la filosofía de One Laptop per Child , el programa impulsado por Nicholas Negroponte que busca dotar a cada niño en el mundo con una computadora para que la utilice como una herramienta para mejorar su educación; la idea de Koolu es dotar a cada individuo con las herramientas informáticas para poder desarrollar un negocio y aumentar la generación de ingresos de un país.

En el caso de Koolu, no es una iniciativa sin fines de lucro. En el fondo de todo esto hay un buen negocio.

Aliados a la empresa Google, Koolu gana dinero cada vez que alguien, a través de su página web, baja a su computadora –de forma gratuita– Google Apps; un conjunto de programas de software libre que le proveen al individuo un procesador de palabras, hojas de cálculo, correo electrónico, archivo de documentos y demás necesidades informáticas que puede tener un pequeño negocio.
También obtienen ganancias si la persona se suscribe, por $50 al año, a la versión Premium de Google Apps que provee asesoría técnica al usuario, vía telefónica.

Computadora ecológica

El otro objetivo de Koolu es lograr una cultura de la informática más ecológica. Lo logran a través de la aplicación de hardware que gasta menos electricidad.

Su concepto se basa en el thin client computing , son computadoras u otros aparatos, como agendas electrónicas que, en lugar de tener disco donde se archivan los documentos, usted deposita su información en servidores que se acceden a través de Internet.

Usted puede ingresar a su escritorio desde cualquier computadora con acceso a Internet.
Siguiendo esa estrategia informática, Koolu desarrolló una computadora llamada Extreme Green Computer . Ya han vendido 1.500 de estas PC’s, que usan un procesador AMD LX800, 512 MB de memoria RAM y, si lo desea, 80 GB de disco duro. Las ‘computadoras verdes’ vienen con el sistema operativo de Linux y Google Apps ya instalado, cuestan $299, y funcionan con solo 10 watts –una PC tradicional usa más de 100 watts –.

Diez de esas computadoras se encuentran en este momento en la Universidad EARTH, allí los estudiantes las utilizan mientras los informáticos realizan una comparación entre ellas y sus PC que funcionan con el sistema operativo Windows.

Tomado de La Nación, Aldea Global, lunes 7 de abril del 2008

Desarrollo turístico y medio ambiente

2008-04-08T10:39:00.000-07:00

Tal y como señalamos hace algunos meses, nuestro blog no busca solamente informar sobre temas de ciencias de la información y nuevas tecnologías. Tembién nos proponemos informar sobre situaciones alarmantes en el manejo de recursos naturales y conservación. Este ese el caso del artículo que publicamos ahora.

Tranquilamente sentado en una playa costarricense, usted puede ver al astro rey mojándose en las aguas del Pacífico, pero sabía que existen muchas personas, sobretodo extranjeras, dispuestas a pagar miles de dólares para ver ese espectáculo tropical.

De eso se trata el “boom” turístico: No importa si se habla de hoteles, condominios, casas de habitación, pues el impacto del turismo llegó a las zonas costeras del país.Pero, ¿Qué pasa cuando ese desarrollo estrangula a la montaña, sofoca a una naciente o asfixia a un río?

7 Días visitó el proyecto denominado “Costa Montaña”, cerca de Tárcoles, Puntarenas, en compañía de José Lino Cháves, juez y presidente del Tribunal Ambiental del Ministerio del Ambiente y Energía (MINAE). Una inspección realizada en marzo de este año 2008 constató que dicho proyecto cuenta con los permisos municipales y la viabilidad ambiental, pero dejó al descubierto importantes daños al entorno, como construcciones en zonas de protección y en pendientes de más de 60 grados. Además, según el Tribunal, en el análisis de viabilidad ambiental, el desarrollador del proyecto le indicó a la Secretaría Técnica Ambiental (SETENA) que esa era un área de potreros, cuando en realidad se trata de una zona montañosa con bosques secundarios y remanentes de bosque primario, con mantos acuíferos importantes.

¿Qué está sucediendo cuando pasamos del papel al terreno, de lo pactado a la práctica?, Jorge Flores, uno de los funcionarios desarrolladores del proyecto, rechaza esta idea, pues indica que ellos tienen todo en regla, al tiempo que asegura que “Costa Montaña” se levanta en una antigua zona de potreros. Al mismo tiempo, el representante del proyecto reconoce que una vez vendido cada lote, en promedio de 5.000 metros cuadrados, los propietarios tienen total independencia, aunque deben seguir algunas normas básicas como utilizar un máximo del 15% del total de la parcela para construir.Sin embargo, para el Tribunal Ambiental la realidad es otra, por ello clausuró parte del proyecto; además, está a la espera de un informe del MINAE para cuantificar la magnitud del daño, sancionar económicamente el proyecto y establecer las medidas de reparación ecológica.

Historia de nunca acabar

7 Días visitó también el proyecto “Hermosa Vista”, a 15 minutos de Jacó, lugar que jueces del Tribunal Ambiental procedieron a cerrar a inicios de marzo del presente año. Ellos consideran que los desarrolladores arrasaron una montaña para preparar terrazas en las que se construirán unos 100 condominios; aunque parezca increíble, todo tenía permiso municipal y viabilidad ambiental, surgiendo nuevamente las inconsistencias. Propios y extraños reconocen que existe una debilidad en materia de supervisión, pues aunque se le marca la cancha ambiental al desarrollador, en la práctica éste se aparta y cuando las autoridades se percatan ya es tarde. Por ejemplo una quebrada, un hilo de agua que intenta sobrevivir entre montañas y montañas de sedimentos de construcción que provienen desde lo más alto del proyecto. Cuando a los débiles controles le agregamos corrupción, situación no comprobada en este caso, desarrollador y funcionario público están listos para el complot contra la naturaleza.“Costa Montaña”, “Hermosa Vista” y decenas de proyectos turísticos y habitacionales en las zonas costeras costarricenses dejaron al descubierto la bomba de tiempo que significa el recurso natural y, particularmente, el hídrico.

Opiniones divergentes

El proyecto “Colinas de Esterillos”, en Parrita, también fue intervenido por el Tribunal Ambiental en marzo del 2008. ¿Humedal o potrero?, dicho ente tiene su opinión, por ello clausuró esa obra; pero los desarrolladores sostienen que era potrero y que sus papales están en regla.Sea cual sea el caso, “Colinas de Esterillos” plantea de nuevo las siguientes interrogantes: ¿Por qué las inconsistencias entre instituciones?, ¿Están nuestros gobiernos locales preparados para el “boom” turístico?; pues la falta de planificación y las inconsistencias son de nunca acabar.

Un grupo de desarrolladores, dueños de una propiedad en la que se levantaría un proyecto turístico, cuentan con todos los permisos municipales y la viabilidad ambiental otorgada por SETENA.Pero funcionarios de la región del Pacífico Central del MINAE, aseguran que ese terreno es parte de la Laguna de Pochotal y que varios informes así lo sostienen; nuevamente: ¿Quién tiene la razón?, ¿Por qué las contradicciones?, ¿Diferencias de criterio o algo más? Las cosas se vuelven peores cuando quién denuncia es puesto en jaque, como por ejemplo en este caso, cuando al funcionario del MINAE denunciante, y debido a una orden judicial, le fue embargado el 40% de su salario y varios bienes.

El rumor se propaga rápidamente entre sus colegas, quienes tal vez lo pensarán 2 veces antes de actuar. Falta de controles, ambición, inconsistencias, corrupción, como usted quiera llamarle, pero de 12 proyectos visitados por el Tribunal Ambiental en el Pacífico Central de nuestro país, 4 fueron cerrados, 6 están bajo estudio y sólo 2 pasaron la prueba; números que dan para pensar y preocuparse.

Tomado del programa 7 Días, de Teletica Canal 7

El cine tico tomó las bibliotecas

2008-04-08T10:23:00.000-07:00

Tardes de cine y muchos libros

Entre libros. El corto costarricense ¿Cómo resolver un cubo rubik? sobresale en la lista de producciones que presentarán las bibliotecas públicas.

Alexánder Sánchez C. asanchez@nacion.com

Desde el pasado febrero y durante cada último jueves del mes, 23 bibliotecas públicas de nuestro país ofrecen a sus visitantes exhibiciones gratis de cine costarricense.

Cada una de las bibliotecas participantes adaptó esta actividad a su público particular pero todas coinciden en proyectar las cintas en un horario vespertino.

Los paquetes con que cuenta cada biblioteca incluye documentales, animaciones y cortometrajes. La idea es que en un futuro la colección se amplíe a obras de cine latinoamericano y universal.
Cantones como Limón centro, Santa Ana, Palmares y Desamparados son algunas de las comunidades beneficiadas con este proyecto nacional impulsado por el Ministerio de Cultura y el Sistema Nacional de Bibliotecas (Sinabi).

Entre las animaciones que forman parte de esta muestra están Mitos , Anna y Al & Compañía . En materia de documentales se exhibirán los filmes Santa Rosa , La cultura del guaro , Juan Santamaría y El negro en Costa Rica y algunos cortos de ficción.

Para consultar si la biblioteca de su comunidad forma parte de este proyecto y enterarse de la programación correspondiente puede comunicarse al teléfono 2256-7814.

Tomado de La Nación, Aldea Global, lunes 17 de marzo del 2008

Biblioteca del Congreso de EEUU se une a UNESCO para gran biblioteca en línea

2008-04-08T09:43:00.000-07:00

La mayor biblioteca del mundo, la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos, se ha unido a la UNESCO y a bibliotecas de todo el mundo en un ambicioso proyecto para digitalizar material cultural invaluable y ponerlo a disposición en internet.

"Cuando se lance la Biblioteca Mundial Digital, que esperamos sea a fines de 2008 o inicios de 2009, si usted tiene una computadora podrá unirse a la mayor biblioteca del mundo", dijo el portavoz de la Biblioteca del Congreso, Guy Lamolinara.

"La membresía será gratuita y la descarga será gratuita. Trabajaremos con material de dominio público para no tener problemas de derecho de autor", indicó.

La Biblioteca mundial digital es una creación del bibliotecario del Congreso James Billington, que esperaba esta semana en París el lanzamiento de un prototipo de sitio web para el proyecto.

"Propuso por primera vez esta idea a la UNESCO en junio de 2005. Lo que Billington quería hacer es unir a los países para que aporten sus materiales culturales a una empresa global donde serían accesibles todos en un mismo lugar y en múltiples lenguas", dijo Lamolinara.

La Biblioteca del Congreso ya tiene más de 11 millones de ítems de su biblioteca disponibles en internet.

La nueva biblioteca -http://www.worlddigitallibrary.org/- será enteramente independiente del sitio web de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos.

Las bibliotecas nacionales de Brasil, Egipto, Francia y Rusia ya se han sumado al proyecto.

Día Mundial del Libro y del Derecho de autor

2008-04-08T09:21:00.000-07:00

Con la celebración de este día en el mundo entero, la UNESCO pretende fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.

El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural. La idea de esta celebración partió de Cataluña (España), donde este día es tradicional regalar una rosa al comprador de un libro.

El éxito de esta iniciativa depende fundamentalmente del apoyo que reciba de los medios interesados (autores, editores, libreros, educadores y bibliotecarios, entidades públicas y privadas, organizaciones no gubernamentales y medios de comunicación), movilizados en cada país por conducto de las Comisiones Nacionales para la UNESCO, las asociaciones, los centros y clubes UNESCO, las redes de escuelas y bibliotecas asociadas y cuantos se sientan motivados para participar en esta fiesta mundial.

La mayoría de las lenguas está en riesgo

2008-04-08T09:07:00.000-07:00

Entrevista a Mauro Rosi
Coordinador para las Lenguas de la Unesco
Posición: Funcionario de la Unesco Área Investigador sobre las lenguas del planeta y su conservación

Nacionalidad: Italiano

Según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), cada 15 días una lengua desaparece en el mundo. La Nación habló con el especialista Mauro Rosi para comprender la magnitud de este problema.

Por Esteban Córdoba

El jueves 21 de febrero se celebró el Día Internacional de la Lengua Materna en el marco del año 2008, denominado por la Asamblea de las Naciones Unidas “Año Internacional de los Idiomas”. Ambas declaratorias fueron encargadas a la Unesco con el propósito de promover el multilingüismo y la diversidad cultural con el lema: “Los idiomas cuentan”.

Según estudios de esa organización, se estima que más de la mitad de las 6.700 lenguas habladas en todo el planeta corren el peligro de morir en el futuro.

Actualmente, su ritmo de extinción es rápido: cada 15 días, una de ellas desaparece y un 96% de las lenguas existentes son habladas por un 4% de la humanidad.

¿Qué objetivos persigue esa proclamación?

El principal es defender la diversidad lingüística, con énfasis en los idiomas que están en peligro. Existen más de 6.000 idiomas en el mundo y la mayoría de ellos están en riesgo de desaparecer en unas pocas generaciones.

¿Qué estrategias claras tiene la Unesco para evitar esas eventuales extinciones?

La Unesco tiene la convención para defender el patrimonio cultural intangible (2003) y la convención para la protección de expresiones culturales (2005). La idea es fomentar la aprobación de esas convenciones por parte de todos los países y la integración de los principios que las regulan en las legislaciones nacionales.

Más específicamente, ¿qué proyectos implantará la Unesco este año?

Existe una lista de lenguas en peligro, en ella se identifican nuevos idiomas y se normalizan: se establece la forma gramatical oficial y se adecua un alfabeto. Más tarde, se intentará integrarlas en el sistema escolar y también en la administración pública.

Esos programas son muy complejos, ¿cuán optimista es sobre este tema la Unesco?
Aunque los programas de revitalización sean muy complejos, se pueden realizar si existe voluntad política.

Aun con voluntad política, ¿cómo se resuelve el problema del presupuesto?

La Unesco no es una agencia de financiamiento como el Banco Mundial, pero podemos proporcionar expertos, conocimientos y programas para alcanzar objetivos comunes en el término del multilingüismo.

En Costa Rica, en los últimos diez años, se han perdido dos de las cuatro lenguas aborígenes más importantes. ¿Cuál de estos programas se podría implantar?

Podría intentarse algo parecido al caso de Paraguay, que está implementando proyectos de ley para promover el bilingüismo y darle al guaraní un estatus de lengua oficial. Además, se puede gestionar proyectos de educación para que la lengua materna de los indígenas sea enseñada en las escuelas.

Existen lenguas que no son aborígenes, sino minoritarias. ¿Cómo piensan preservarlas?

Hay muchísimas iniciativas nacionales. Se alude mucho a la hegemonía del inglés, pero, en Inglaterra, el gaélico y el escocés son idiomas oficiales. Hay una iniciativa del Consejo de Europa que consiste en una carta de los idiomas minoritarios para implementarlos en la Unión Europea.

Esa misma propuesta se podría implementar en otras regiones.

¿Qué beneficios directos se han obtenido de la proclamación de un día internacional con los problemas que lo originaron?

Las proclamaciones son iniciativas políticas, así que es muy difícil calcular matemáticamente los resultados, pero es un hecho que los países están cada vez más conscientes de que deben proteger sus idiomas maternos.

Tomado de La Nación, Aldea Global, lunes 3 de marzo del 2008

MÁS INFORMACIÓN EN: http://portal.unesco.org/culture/es/ev.php-URL_ID=8270&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html